不知道大家看过教育家Rita Pierson的TED演讲没 ， Rita Pierson 在“每个孩子都需要一个冠军”的演讲里 ， 提到了一段经历 ， 便是对“罗森塔尔效应”的运用 。
Rita Pierson曾教过一个最差的班级 ， 这个班学生的学术素养差到她想哭 ， Rita Pierson的方法是 ， 告诉这些孩子：“你们进了我的班级 ， 因为我是最好的老师 ， 而你们是最好的学生 ， 他们把我们放在一起来给其他人做个好榜样 。 ”
有学生问：“真的吗?”
Rita Pierson说：“当然是真的 。 我们要给其他班级做个榜样 ， 当我们走在楼道里 ， 因为大家都会注意到我们 ， 我们不能吵闹 。 大家要昂首阔步 。 ”
她给了这些孩子一个人设：“我是个人物 。 我来的时候是个人物 ， 我毕业的时候会变成一个更好的人物 。 我很有力 ， 很强大 ， 我值得在这里受教育 。 ”
结果呢?9个月后 ， 这些被称为人物的孩子们发生了翻天覆地地变化 ， 他们真的越来越像一个优秀的人物!
当我们把“罗森塔尔效应”用到家庭教育中 ， 方法和Rita Pierson是一样的 。 不管孩子现在做不做得到 ， 是不是做得很糟 ， 如果你希望他尽力一些 ， 表现更积极 ， 就不要故意用反话刺激他 ， 结果只会事与愿违 。
最好的办法 ， 是给孩子一个“你可以做到”的积极人设 ， 久而久之 ， 你会发现 ， 孩子真的做到了!就像Rita Pierson在演讲里说的那样 ， “如果你长时间这么说 ， 它就会开始变成事实!”
划重点
1、我们不是非要孩子做多好 ， 只是看不惯他们无所谓、不尽力的态度 。
2、一个充满信任感的人设 ， 可以提高内驱力 ， 促使孩子更积极地表现 。
【父母如何培养内驱力强的孩子】3、如果你长时间这么说 ， 它就会变成事实 。
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