但也遗憾没有能够在他们需要的时候,向他们伸出双手 。
如果当初有人愿意为他们跨出那一步,今天他们的人生是不是又会是另一番样子呢 。
每想到此,总会有些遗憾 。
遗憾自己没有成为《奇迹男孩》中那个与奥吉做朋友的勇敢女孩儿“Summer” 。
但我会在将来的某一天这样告诉我的孩子(像本书译者雷淑容对她孩子讲的那样):
“每个小朋友都像森林的树,只不过各有各的生长节奏,有的高,有的矮,有的快,有的慢 。 ”
生活虽有差别,但生命没有贵贱 。
我们应当学会尊重身边每一个生命 。
况且谁都不能保证,你或者你的孩子,会不会成为下一个“奥吉” 。
2/爱能创造奇迹
奥吉是一个奇迹 。
当医生认为他可能养不活时,他活了下来 。
当医生认为他长不大时,他长大了 。
当所有人认为他无法融入学校,更别提拥有朋友时,他做到了 。
而这场奇迹的创造者,是一个叫做“爱”的东西 。
在他脆弱时,父母只是紧紧拥抱他告诉他:哦奥吉,对不起,但我们爱你 。
在他成功时,父母微笑着告诉他:儿子,我就知道你能行,你是最棒的!
当有人盯着他看嘲笑他时,姐姐维娅为他大打出手 。
米兰达总是告诉他:我也想有一个你这样的弟弟!
在他第一次看到图仕曼校长时,校长说:哦,听说你喜欢读书,还是个很棒的艺术家!
第一次看到加西亚太太,她说:哇,小家伙你握手真有劲!
当没有人愿意和他一桌吃饭时,是Summer主动走到他身边,成为他的第一个朋友,共同创建了他们的“夏天午餐桌” 。
当他被外校的学生欺负时,杰克威尔和几个同学为了他竟和高年级同学打了架 。
在文章的最后,奥吉对妈妈说:“妈妈,谢谢你让我去上学 。 ”
而妈妈抱紧了奥吉,俯身吻了吻他的头,温柔地说:“应该谢谢你,奥吉 。 谢谢你带给我们的一切 。 谢谢你走进我们的生活 。 感恩我们有这样的你 。 ”
(看到这里,必须要用一个网友的评价:“在这样的家庭,当条狗都幸福得要死 。 ”)
人哪,只要拥有不竭且笃定的爱,又有什么是不能度过的?
3 教育应是一场善良的洗礼
奥吉的父母在决定让他上学之前,考察了很多学校 。 最终选择了毕彻预科 。
不仅是因为这所学校规模不大,人比较少,
最重要的原因是这所学校的老师拥有着爱、善、责任和包容 。
孩子们是单纯而敏感的,他的每一个动作,每一次选择,都源于老师和家长的教育 。
而教育最重要的目的是什么?
引用图仕曼先生在毕业典礼上所说的话一言以蔽之:
“我们要谈的,应是一个人善良的本性,一个人友情的力量,一个人人品的考验,一个人勇气的力量 。 勇气、善良、友谊、人格,这些品质把我们定义为人类,能推动我们成就伟大 。 这也就是沃德.毕彻奖章的意义所在:发现伟大!”“而伟大,并不在于你有多强大,而在于你如何利用自己的能力,激励最多的心灵 。 ”
是的,发现善良、学会尊重、挖掘勇气、激励心灵、成就伟大,这些,才应该是教育最终的目的 。
文中有一个故事让我印象最为深刻 。
杰克威尔是奥吉入学后,唯一善待他的朋友,也是他的同桌 。 但万圣节那天,奥吉无意中偷听到杰克与别的同学的对话,杰克说他善待奥吉不是出于真正的友谊,而是校长的安排 。 杰克还说,如果我长成他那个样子,我可能会自杀!为此,奥吉心灰意冷,与杰克疏远了 。
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