致父母：给六一儿童节最好的礼物-如何发现孩子的天赋慧根？特别重视教育， 爱护子女母鸡也会， 可是教育好子女不是人人都行的 。
“能”与“会”的区别
我们能为人父母， 真的学会了为人父母吗? “能”与“会”的区别在哪里?
“孩子生下来就是天才， 但往往在他们求知的岁月中， 错误的教育方式扼杀了他们的天赋 。 ”(爱因斯坦)
孩子在小时候， 我们会说， TA还小， 让他们玩吧， 可是， 不知道什么时候开始， 父母就焦虑起来了 。 也许是从上学了， 有了成绩单， 有了评价， 用一个统一的标准来衡量孩子的智商/智能， 能做什么?有什么技能， 于是父母不顾一切让孩子学钢琴、画画、奥数、写作、舞蹈等等， 希望孩子没了玩的时间， 失去了学的乐趣， 渐渐地失去了上学前的灵性， 而中国父母的焦虑更是达到了沸点 。
孩子可能学了很多技能， 但真的会很多了吗?当孩子没有兴趣， 没有沉浸其中真的能“会”吗?
我们智慧与智能的区别：“会”同音“慧”， 而“慧”是丰富内心， 是开启心智 。 所以只有发掘孩子的潜能， 发现其天赋， 才能使其成为这方面的行家能手， 会创造美好的东西， 享受学习的乐趣 。
因材施教， 顺其自然
其实， 每个孩子天生就是材， 天赋不同， 成长轨迹各异 。
英国剑桥大学罗伯特.普洛明教授通过大量单卵双胞胎的遗传基因研究表明， 人的成功32%-62%由基因决定 。 剩下的是后天的努力与选择， 而选择往往比努力更重要!
如果我们能够发现孩子的天赋， 顺应孩子的兴趣加以引导， 相信效果一个是比父母自以为是， 以社会要求的成绩作评价来得好 。 孩子的天赋可充分发挥， 孩子在学习和工作中， 既能有成就， 又会快乐!
如果发现孩子的天赋， 父母首先要静心观察， 不要焦虑， 多肯定孩子， 蹲下来， 站在孩子的高度看世界， 制造一些场景让孩子沉浸其中开心地玩 。
养成好习惯是好办法
父母不应该给孩子学什么划出道道， 这方面我们学校做得已经太多了 。 在家庭里， 给孩子更多的选择吧 。
然而， 父母帮助孩子养成好习惯却是非常重要 。 一个诺贝尔奖科学研究， 人类之所以会进步， 就是我们有能力把普通的技能变成习惯， 然后不断提升我们的注意力到更高级的技能上 。 比如孩子刚开始吃饭， 用筷子不熟， 要放很多注意力在握碗筷上， 当经过重复动作， 慢慢就把吃饭这些动作变成了习惯， 由人的本体感觉完成， 于是， 我们可以一边吃饭， 一边聊天 。
根据这个注意力提升的原理， 我们要让孩子做一件事情时， 专心， 专注非常重要， 把按时作业， 收拾东西， 洗漱等定时定点， 在做这些事时要心无旁骛， 不要焦急， 催促他们， 而是通过重复来养成好习惯 。 那么， 孩子在学习等事情上也能够沉浸下去 。 在这过程中， 父母可以观察孩子， 发现他们在做什么类活动和学习时更能够沉浸其中， 找到乐趣， 这样我们就能够发掘孩子的天赋 。
【父母怎么培养孩子的天赋】总之， 孩子一定有其特长， 有天生的优势， 不要和别人孩子比较， 而是用心培养孩子的习惯， 留心他们做什么事情自然投入身心的程度 。 一旦发现了E=MC*2中的M， 也就是最大的先天本事， 而后又进行适当的培养， 发挥C(Conduct行为指导)， 加上与人合作C(cooperation)那你孩子的能量就会裂变 。 记住， 不要限制孩子的想象力， 埋没他们的天赋， 慧根 。
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