马小跳结婚是皮皮鲁的错马小跳娶了谁( 二 ) _云知道

他又是那么诚挚而真实，他也会粗心大意，也会耍赖撒泼。
但他从来没有在大是大非的问题上犯过错，即使是在面对伤害过自己的敌人时也愿意伸出援手。
在郑渊洁的作品中，不乏各种对于教育制度的反思与批判，还有大量借助动物之口进行的政治隐喻。
虽然他的故事是写给儿童看的，但他很明显是希望能够培养读者自己思考的能力，告诉读者们这个世界并非只有两种颜色。
如果失去思考能力，就是千人一面，只能发出切除脑前额叶般的笑声，宛如行尸。
郑渊洁如此鼓励个性，强调独立思考，强调勇敢说不，与他本人的亲身经历是密切相关的。

还是小学生的郑渊洁就是桀骜不驯的。
我将学校布置的作文题《早起的鸟有虫子吃》写成了《早起的虫子被鸟吃》，老师不从，羞辱我，我就引爆了身上的拉炮。
郑渊洁这样说，于是他的求学之路止步于四年级。
这种叛逆精神也折射到他的童话里，兔子成了平庸的象征，狼和老鼠则被赋予智慧与勇敢。
像来克、皮皮鲁这种传统意义上的坏孩子却心地善良，想象力丰富。
而《皮皮鲁奇遇记》里的好学生，却个个都怀揣着希望别人考试失利的龌龊心理。
正因为郑渊洁有着对于人性的深刻思考，所以在他的故事里总是充满了悲壮和不屈。
如果说郑渊洁是一个孤傲的批判者，那么伍美珍就是一个温和的浪漫主义者。
在她写给孩子们的书里，我们能看见鬼马女生和阳光男孩青涩的恋爱，看到喜欢的人心里小鹿乱撞的情感。
这些点滴细碎告诉了孩子们情感是什么，怎么样去认识世界，发现这个世界。
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很可惜现在的我极目远眺，看到的只有满目的“不是人”，其中的内容全是些个动物，小猫、小狗、小鸡什么的。
孩子已经五六岁了，还在看一些“不是人”的东西，他以后怎么能很好的和人接触呢？
现在的儿童文学很大程度上是，在孩子不太认字的时候让孩子呆在一个狭窄的视野里，没有给他们一个真正现实社会运行的世界。
孩子在这种文学中，没有得到认真做事的意义，没有负责任的意识。
全部的意识环境就是快乐、开心，这样我们又怎能要求孩子长大成人呢？
或许对于我们来说，那些儿时玩伴们最好的结局就是没有结局，他们依旧那么善良活泼的存在于我们的回忆里，不会长大，不会烦恼。