唱歌鼻音很重怎么办 鼻音重怎么办( 二 )


6.如果在上述步骤5(3)中,说的六个口腔音没有使镜面起雾,这样可以检查是否能在口腔音与鼻腔音之间形成对比 。
不再使用镜子,录下这些配对词的发音,看是否能听出差别 。鼻-泥 波-摸 糖果-芒果 水流-水牛 女客-旅客 表-鸟 怒-路 棉衣-涟猗 年代-连带 男制服-蓝制服 当说出这些匹配词,并且能够较快地听出录音中口腔音与鼻腔音之间的区别时,可以试着进行一些口腔共鸣的阅读训练 。
7.回到鼻音评估 。
对所有的口腔共鸣音进行朗读录音 。在播放的过程中,共鸣音听起来正常吗?如果听出鼻音功能亢进,请重复前六个步骤 。如果听出声音是正常的,那么通过朗读并记录以下非鼻辅音的发音进行巩固训练 。儿童篇: 佳佳有一个只会说话的布娃娃,大家可爱它了,都要抱“说话娃娃”,结果娃娃不说话了 。大家修不好娃娃,佳佳哭了 。爸爸走过来,一起修“说话娃娃”,布娃娃又开始说话了,佳佳和娃娃对大家说:“谢谢!” 成人篇: 我下午去教室自习 。爷爷带孩子去医务所治耳朵 。李菊是一个漂亮而又逗趣的女孩 。他带了几条活鱼和几杯可乐去外地野炊 。小虎摔了一跤,出血了,余护士给他包扎了裂口 。如果口腔共鸣音没有鼻音共鸣,那么可以任意选择一些阅读材料进行朗读练习 。需要不断地练习,直到建立合适的口鼻共鸣平衡 。如果以上的训练无效,可能需要向更加专业的人士咨询 。

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