第二，我儿子在语言理解这一块测试分数相对较低 。这一块和后天教育的关系比较大，这说明我们在这一块为他配置的教育资源是不够的 。未来需要增加投入 。
第三，我儿子的工作记忆测出了极高的分数 。据我所知，这一项先天的比重比较大 。看着这个分数，我有喜有忧 。
我非常不谦虚地说，我和我媳妇的记忆力都很好，但是我儿子在这一点上显得超过了我们夫妻二人 。
我儿子5岁的时候，我有一次带着他去一栋写字楼办事，他那是第一次去那栋楼 。整整一年之后，我再一次带他去那栋楼办事 。我俩进入一楼大堂时，他突然对我说，爸爸，你是要去27楼吧？
我车上的U盘里存了几百首歌吧，循环播放 。播放时，屏幕上会显示歌名、歌手、时长等信息 。突然有一天，我发现我儿子记得每一首歌的播放顺序、歌名、歌手，甚至包括时长是几分几秒 。
这次测试后，我终于明确了一点，他生活中的这些表现，不是偶然现象，而是他个人的特长 。
这看上去很像是我在显摆对不对？但是记忆力好也给他带来了一些隐忧 。
从他4岁上课外班开始到现在上三年级了，只要是多人一起上的大课，就没有一种课他是认真听讲的 。
4岁多上视唱练耳课时，老师在上面讲课，他就在下面和同学聊天 。老师在屏幕上打出两行新的五线谱，然后选几个小朋友上台看着谱子唱（也就是视唱了） 。他每次一上去就说，我不要看着谱子唱，我要背对谱子唱 。然后，他就看两秒钟谱子，背对着唱 。这对课堂纪律造成了极大地干扰 。
现在三年级，老师上课教大家要记笔记，他从来不记 。老师起初批评他，说他不认真听讲，不听指挥 。他却洋洋得意地对老师说，他不用认真听，不用记笔记，还到处跟同学炫耀，说这玩意还用记笔记吗？现在老师发现，他虽然不记笔记，但该记住的要点他又都记得，考试几乎回回100分，所以就不管他了，他爱怎么上课就怎么上课 。
像这类事情，不由得让我十分担忧！他总有一天会遇到靠小聪明搞不定的问题，他总有一天会遇到那些真正天才的孩子，他现在这样的学习状态是不能长期持续的 。
从我拿到测试报告到今天，我总是在想，像他这样的特点，究竟应该给他配置什么样的教育资源才合理？应该怎么教育他要谦虚，要认真？
目前我还在思考中 。
5 带孩子测智商的一些建议
如果您也想带孩子测一下智商，我有如下几点建议：
首先，我建议不要在网上找一套题测，而要去比较权威的机构测 。网上的测试题我见过一些，太粗糙，很难和这种测一个多小时，全程有人从旁观察的测试相提并论 。在北京可以考虑去中科院，在其他城市，据我检索，可以去大医院测试 。
第二，去之前不要准备 。这玩意又不是中考高考，就是自己掌握一下自家孩子的情况，所以不要准备，零准备去测试更准确一些，而且有些题目，也没法准备 。我儿子就是零准备去测的 。
第三，测试年龄 。中科院的测试是5~16岁，别的地方我不了解 。从测试报告的描述来看，测试结果是和同龄人比，而非5岁的孩子和16岁的孩子比 。
第四，要正确看待智商测试 。中科院的测试报告后面有四条注意事项，我觉得写得很好！截图下来，强烈建议大家看一看：
特别是第四条！我儿子现在确实不知道自己的测试结果，但是我们告知了一些家庭成员后，没有打好招呼，现在已经在家族内部四处宣扬了 。这样很不好！下一次我儿子有机会跟这些家庭成员接触之前，我一定会提前跟他们讲，禁止谈论此事 。
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