初中生厌学心理的成因及对策 初中生不想上学( 四 )


学习结果的反馈具有信息作用,学生可以及时知道自己在学习上取得了多大进步,多大程度上达到了目标,从而进一步激发学习动机 。教师对学生学习结果可采用分数加评语的评价方法,这样可以增强评价的针对性,因而可以激发学生学习兴趣 。
改善学习环境
1改进教法
教师要加强自身的职业道德修养,不断进修学习,提高知识水平和业务水平 。教师教学方法应新颖、生动活泼,不能盲目延长教学时间,否则会使学生在极度的生理与心理的疲劳体验中,逐渐形成潜意识的逃避学习动机 。
2家校联系,寻求最佳教育
家长除及时与教师联系了解情况外,教师应帮助家长更新家庭教育观念,克服溺爱和苛求的心态,客观评价子女,不要硬性让孩子按自己的要求去发展,更不要试图从精神与肉体上驾驭他们,家长同样要注意发展孩子的个性特长,家校有机结合,给学生营造一个轻松愉快的学习空间 。

初中生厌学心理的成因及对策 初中生不想上学


希望每一个孩子都能在学习中找到自己的乐趣,考出好成绩!
来源:转思维

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