看语文老师给你写一篇满分范文我的老师800字满分作文 _云知道

老师给你写范文《我的老师》写人作文写作技巧《我的老师》文/刘雷生青岛同学投稿同学的原文
初中生活已经来临，蓦然回首，人生如梦——匆匆地来，又匆匆地去，多少往事只能回味。然而，语文老师那动人的微笑使我难忘，她那平易近人的微笑永远珍藏在我脑海深处，那微笑是我记忆中最美的颜色，永不褪去……
刘老师的批注
这是修改过的第二遍作文，比第一遍好很多，那么如何更好呢？刘老师看到里面有一个句子就是写语文老师那两句，我们不如改成对偶，语言就会变得更加优美。
刘老师的例文
初中生活已经来临，蓦然回首，人生如梦，匆匆来，又匆匆去，多少往事消散在烟雨中，然后，小学语文老师那如水的双眸让我难忘；那如烟的微笑永存心田，成为我生命中永不凋零的花儿，永不凋零……

同学的原文
她是我的语文老师，一个身材并不高大的老师，一个站在平凡的岗位上却不平凡的年轻的语文老师。瞧，她那清秀的脸上，嵌着一双有神的眼睛，这眼睛看向哪里，哪里仿佛都会发光。
每当我举手起来回答问题，望着老师的笑脸时，脑海中就不禁呈现出那一幕——
刘老师的批注
又见到了对偶句，那么对偶句一定要字数对等才行，第二，第二段里面的那个破折号一般不作为段落的结尾，用省略号更佳。
刘老师的例文
她是我小学时的语文老师，一个身材并不高大的青年，一个岗位并不特殊的老师。清秀的脸上，嵌着清澈的眼，清澈的眼里，含着轻柔的光，这光漫过一切所望见的人和事，一切都变得优雅而自信。
一直到如今，每当我举手回答问题，脑海中总不禁呈现出那一幕……

同学的原文
那天，老师为了让同学们在课堂上更好的“一展拳脚”，于是进行了一场抢答赛。她刚宣布完比赛规则，同学们就跃跃欲试，准备着抢答。第一道题开始了，同学们争先恐后地争取着这一次抢答机会，犹如恶狼看见了食物扑了过去，然而，我每一次刚反应过来，题早已被抢走。我急的就像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办：真恨自己，怎么这么慢，如果我能够再快一点就有机会抢到了！于是，我不断的调整自己的坐姿，手的位置，可是，一次，两次，三次……均以失败告终。
刘老师的批注
这一段主要是为下文做铺垫，不过你看字数，是不是太多了？不主要的事情过多的话，会显得喧宾夺主，层次不分明。所以，这一段我们需要简化即可。把空余的字数放在重要的位置，好钢用在刀刃上嘛。
刘老师的例文
那节课颇为不同：不必思索，不必提问，而是采用抢答得奖的方法激励同学们。我本来对于知识掌握的就不太牢固，加之座位略偏，于是每次，我都抢不过别人，一而再，再而三……均以失败告终。

同学的原文
望着同学们得意洋洋的样子，听着他们对答如流的声音，我心灰意冷：即使我再快，也抢不过他们，还是算了吧。我伸出去的手不自觉地悄悄地缩到桌子下面，呆呆地坐在那个似乎快被所有人遗忘的角落里，只听见：“耶，有答对了！”“切！”声音此起彼伏，在我耳边回荡着。比赛总会有失败和成功，然而我就是那个失败者。
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