- 调动课堂气氛的几种方法
- 优秀教师调控课堂气氛的9种幽默方法 ， 你学会了吗
- 怎样调节课堂气氛 ， 使课堂气氛更活跃？
- 如何调节课堂气氛 ， 让课堂更生动有趣
- 如何活跃课堂气氛
调动课堂气氛的几种方法摘要：学生能否在有限的课堂时间内获得尽量多的信息 ， 有一个良好的课堂气氛是十分必要的 ， 课堂气氛的好坏决定了整堂课的效果 。本文介绍了活跃课堂气氛的三种方法：情绪感染法、兴趣培养法、寓教于乐法 。
关键词：课堂气氛 方法
一、情绪感染法
课堂教学的过程 ， 是师生之间双向交流的过程 。在这个过程中 ， 师生之间的合作是十分重要的 ， 但起决定作用还是教师 。教师和学生是面对面的 ， 如果教师本身的情绪低落 ， 讲课时打不起精神 ， 昏昏欲睡 ， 面目表情僵化、呆板 ， 不顾学生的反应 ， 一味地在那里为了完成任务而机械地讲 ， 可想而知 ， 学生必然会受教师的感染 ， 自然也就没有听课的情绪了 ， 注意力就很难集中 ， 思想就有可能开小差 ， 课堂效果自然不会好 。因此 ， 不管生活中遇到多么大的问题 ， 只要走上讲台 ， 教师就应该保持情绪饱满、精力旺盛 。王晓平在《教师的语言艺术》一书中指出 ， “教师应以自己的言行表现出对某一活动和工作的自信和热爱 ， 并用这种自信和热爱的情绪影响学生 。”如果在课堂上教师时刻表现出热爱自己的工作 ， 热爱自己所教的课 ， 这种热情也必然会对学生产生积极的作用 。在教学实践中 ， 教师应始终保持饱满的情绪 ， 表现出喜欢教这门课 ， 很热爱自己的工作 ， 并始终面带微笑 ， 用眼睛和学生进行亲切的交流 。当学生看到老师上课时那种忘我的热情 ， 那亲切的目光 ， 和蔼的笑容 ， 就有一种想学习的冲动 。
二、兴趣培养法
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师” 。兴趣是推动能力发展的一种原动力 ， 是打开知识宝库的金钥匙 ， 教师把兴趣这把金钥匙交给学生 ， 让他们自己入库取宝 。要想调动课堂气氛 ， 首先要让学生对你的课感兴趣 ， 兴趣上来了 ， 课堂气氛也跟着上来了 。钱梦龙老师曾说过：“兴趣是认识的主体在认识客体的过程中产生的特殊的情感倾向 。这种情感倾向常常表现为一种‘兴奋力’ ， 促使人主动地投入到认识某个事物活动中去 。”这种自发的强烈的“兴奋力”的力量是巨大的 ， 我们都曾经看到过有些小孩子可以昼夜不停地打电子游戏 ， 就是兴趣使然 ， 由此可见兴趣的作用是多么的巨大 。如果把这种打游戏的兴趣转移到学习上来 ， 那何愁学习不好呢？何愁课堂气氛不好呢？因此 ， 教师应该在课堂上抓住一切机会去培养学生的兴趣 ， 激发他们学习的自信心 ， 使他们产生一种主动而不是被动学习的动机 ， 并一直保持下去 。具体做法是多肯定鼓励学生 ， 采取信心激励 ， 不要轻易批评学生 ， 更不要嘲笑学生 ， 要他们相信只要自己努力 ， 他们能够学得更好 ， 学生只要有了自信心 ， 那随之而来的就会对学习产生极大的兴趣 。经常用鼓励的言对学生说：“你行的 。”尽量避免大声呵斥 。这样不仅可以帮助学生提高学习的信心 ， 还可以提高他们的学习兴趣和学习积极性 。
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