孩子没主见不专心是怎么影响的？面对孩子没主见不专心 ， 家长该如何教导？父母该如何诱导孩子树立主见意识 ， 做事专注 。
最好的教育 ， 是尊重孩子内在成长规律 。
《妈妈是超人》中 ， 4岁半的大麟子习惯用左手写字 ， 姥姥让他用右手 ， 妈妈坚持左手写字更聪明 ， 两个人当着孩子的争执了半天 。 大麟子只好一会右手一会左手 ， 不知所措 。 最后 ， 姥姥生气走了 ， 妈妈撂下一句“你自己看着办吧” ， 让孩子左右为难 。
其实到最后大麟子也并不明白自己该用哪只手写字 ， 只是姥姥生气走掉后 ， 为了让站在一边的妈妈高兴 ， 选择了左手 。
从视频中可以看出 ， 估计在这个家庭里 ， 孩子左右为难、看大人脸色行事的状态会经常出现 。 大人的指手画脚 ， 会让孩子越来越没有安全感和判断力 。
我们常常把“做什么”视为爱的表现 ， 但在某些时候 ， 父母懂得克制干预的冲动 ， 用更聪明的方式引导才是爱 。
强加意志 ， 剥夺孩子的自主意识
网络上曾经有一个火的段子 ， 有一种冷叫你妈觉得你冷 。 父母对孩子意志的强加会打扰孩子成长的节奏 ， 使得孩子不能够自己去体验去感知 ， 久而久之就减弱了孩子自我思考的能力 。
很多家长都会抱怨孩子吃饭的问题 ， 家长跟在孩子后面追着喂、抱着喂、哄着喂 ， 一顿饭吃上一个小时是常事 。
是因为孩子太小 ， 不知道饥饱吗?事实上 ， 连一个刚出生的婴儿都知道饿了就哭 ， 一个2岁以上的孩子又怎么会不知道什么是饱、什么是饿呢?
正是因为孩子从小被强迫着喂饭 ， 从而打扰了孩子自己吃饭的节奏 ， 甚至丧失了自己吃饭的能力 ， 也丧失了自己体会饿的感觉 ， 只知道勺子伸过来只要张嘴就好 ， 手里游戏不停 ， 注意力没有办法集中 。
固化思维 ， 框住孩子的创造力
参加过一节亲子手指画课 ， 孩子拿到材料后 ， 有的研究画笔 ， 有的拿着纸条挥舞 ， 有的笨拙地画树干……
妈妈们开始着急了：“你这样画不行 ， 得这样画……”“你看 ， 树干要斜过来一点 ， 这样才好看……”“你别用手掌啊 ， 要用手指 ， 少蘸点颜料 ， 像妈妈这样点点点……”
小朋友被指挥着 ， 有的不知所措 ， 有的呆呆看妈妈操作 。 有的索性自己跑一边玩去了 ， 急得妈妈喊起来：“你过来自己做啊 ， 是你在上课还是我在上课?”
大人总是急于让孩子用他们认为正确的方式做事 ， 忍不住要在旁边指点 ， 殊不知这恰恰影响了孩子的创造能力 。
【孩子没主见不专心怎么办】不限制就是培养 ， 一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的 ， 它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好 。
用“适度引导”代替干预和评判
在孩子成长过程中 ， 父母少一点习惯性的干预和评判 ， 多花点心思适当引导 ， 不仅有助于孩子创造力和自主意识的发展 ， 更有助于孩子注意力的培养 。
1.孩子专注做事时 ， 学会“不打扰”
不要轻易去干扰或打断孩子的游戏 ， 让他有机会及时间去培养专心的态度 。
当孩子在投入地做某个事情的时候 ， 即使他做得不够好 ， 也不催、逼 ， 不干预 ， 只是经过孩子同意后 ， 提供必要的支持、帮助 。 否则 ， 孩子的注意力、耐性最容易被损伤 。
2.“少评判” ， 尊重孩子探索和认知的过程
少在孩子探索一件事、研究一个对象的时候 ， 进行过多的评判 。 比如 ， 你觉得这个好、那个不好 ， 这件事应该这样 ， 那件事应该那样 ， 这样的标准不利于孩子自主思考能力的形成 。
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