怎么会有只在乎孩子成绩的父母?
“我是小学语文老师 ， 班上有个女孩成绩一直在中上游 ， 按说成绩还可以平常也挺努力的 ， 可家长就是不知足 ， 持续对她实行高压政策 ， 认定孩子没有名列前矛是因为她还不够努力认真 。 每次和女孩的父母谈话后 ， 他们更是变本加厉地嘲讽和谩骂!你说怎么会有这么奇葩的父母?
孩子长期处在高压状态下 ， 大脑中的「杏仁核」区域会不断放电 ， 让大脑处于焦虑状态;身体也会分泌肾上腺素、去甲肾上腺素等和焦虑有关的激素 ， 长此以往免疫力会严重下降 。
同时 ， 大脑内负责控制学习功能、记忆功能和压力控制的「海马体」也会退化萎缩 ， 导致大脑神经元减少 ， 而这种影响会是终身的 。 所以教育孩子应该用鼓励而不是打击 ， 谩骂和嘲讽只会让孩子低自尊和自暴自弃 ， 学习能力下降 ， 状态一蹶不振 。
近几年的研究发现 ， 越来越多的中小学生容易患上一种新的心理疾病 ， 叫做「强迫性人格障碍」 。 得了这种病的孩子 ， 你不让他学 ， 他就浑身不舒服 。 不过这绝对不是一件好事 ， 因为当事人是非常痛苦的 ， 他的生活中只有学习学习再学习 ， 他便无法好好吃饭好好睡觉 ， 做不了任何学习之外的事情 。
而事实上他学习的时候 ， 也很难真正进入状态 ， 这种心理障碍更容易导致孩子学习成绩下降 ， 然后进一步表现得更加着急 ， 从而陷入一个死循环 。
您之所以觉得他们奇葩 ， 是因为你们对孩子的期待不同 。 在您看来只要孩子尽了最大努力就够了 ， 他们却觉得没有名列前茅就是不够努力 。 此时最好的办法是跟家长进行一次促膝长谈 ， 了解他们的期望 ， 表达您对孩子的理解 。 他们很有可能是由于工作繁忙 ， 对孩子没有全面了解 ， 不知道孩子在学什么 ， 就会容易造成对孩子不切实际的想法 。
而关于家长对孩子的讥讽和谩骂 ， 你作为一个教育工作者 ， 需要的是去教授家长如何跟孩子沟通 ， 如何有效地使用一些外在的刺激 ， 只有双方都从孩子的出发点讨论 ， 才能更好地帮助到孩子 ， 不让她在夹缝中求生 。
对待成绩 ， 家长需要明白的四件事
分数至上是一种简单粗暴
一味依靠考试分数来衡量孩子的学习 ， 往往会对孩子产生更多不良的后果 。 孩子可能因此惧怕学习、逃避学习、自尊心和信心受到伤害 ， 更有甚者为了得到更好的成绩、免受家长责备而不择手段 。 将分数视为反映学习问题的标尺 ， 而非衡量孩子一切的标准 ， 才是恰当的态度 。
成绩不等于你的面子
成绩低=学习差=家长没面子 ， 家长如果陷入这样的逻辑 ， 想必很难理智地面对分数 。 学习本应是一件自愿自发的事情 ， 是为自己而学 ， 你的面子将变成孩子不能承受之重 。 背负着如此重担的学习 ， 缺少内在的动力 ， 即使非常努力也难以取得相匹配的学习效果 。
要看向分数的背后
分数确实可以反映孩子某一阶段的学习状态 ， 无论高低 ， 家长都需要看到背后反映的问题 ， 解决了问题 ， 才有切实的进步 。 另外 ， 若只在乎答案的正误与得分 ， 孩子的独立思考与自主探究的能力必会得到削弱 。 家长应该鼓励孩子学会批判性思维 ， 不懈探索与质疑 ， 跳出标准答案的桎梏 。
成长比成绩更重要
人与人之间是存在差异的 ， 每个孩子擅长的方面都各不相同 ， 每个孩子的短板也各不相同 。 社会学者朱大可曾说过：在西方教育发达国家 ， 分数只占总分的60-70% ， 还有30-40%属于天赋、品德、社会组织和交往能力 ， 这些方面的成绩 ， 需要通过组织校园社团、参加社会活动、投身公益事业的情况来综合评估 。
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