陪孩子玩游戏也是一种很好的教育方式， 关键是父母会陪自己的孩子玩游戏吗？陪孩子玩游戏时， 父母要注意些什么？
小区花圃边， 一位三岁左右的孩子， 在石凳上摆了一排玩具， 有鸭子妈妈和小鸭子， 还有一些散碎石头 。 看着小女孩手忙脚乱的一会照顾鸭宝宝喝水， 一会儿拿石头和树叶当做饭菜喂鸭宝宝吃， 可谓玩的不亦乐乎 。
眼看天快黑了， 女孩奶奶催着她回家， 说晚了路边容易遭蚊子咬， 女孩沉浸在自己的小世界里， 全然没听见奶奶的呼唤 。 奶奶看了孙女一眼， 皱了皱眉头叹着气跟旁边的老人说：“哎， 现在的孩子太可怜了， 独生子， 没有同伴一起玩， 跟着一堆玩具自言自语 。 ”
【陪孩子玩游戏也是一种很好的教育方式！】其实， 并不是只有独生子女家的孩子才玩过家家， 地球上2-5岁这个年龄段的孩子， 几乎都爱玩角色扮演的游戏 。 这根孩子是否独生子女孤单与否， 没有关系 。
农村家庭里， 一般都有几个孩子， 且堂兄姐妹都挨家挨户， 孩子理应不缺伙伴， 可他们还是会几个大小孩子聚在一起， 玩角色互换过家家的游戏 。
模仿游戏似乎是上天赋予孩子最好的成长技能， 随着孩子长大， 对于发生在身边的生活， 他们迫不及待的想去模仿和体验 。
仔细观察， 你会发现：
1岁半后的孩子常常会对自己假装做一些动作 。 比如， 假装自己喝水睡觉、假装给洋娃娃喂饭…
2岁后的孩子常常会假装去超市买菜、假装开车、假装给家人打电话…
3岁后的孩子常常会加入复杂的人物关系， 假装有一个家， 她可能是家里的主人， 需要照顾家里的其他人等等…
所有扮演的角色， 都是孩子平日里的所见所闻， 只是主导人变成了他自己 。 这种游戏人生的把戏， 恰恰说明了孩子的认知能力在提升， 他们的想象力和情感更丰富饱满了 。
著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：孩子的知识是从经验中获得的， 而孩子的生活本身就是游戏 。
角色扮演的游戏绝非简单儿戏， 它可是孩子认识成人世界的一面镜子 。
在游戏中， 孩子扮演着各种角色， 身份不同责任也有别， 拿扮演妈妈来举例， 孩子需要演绎出母爱的感觉， 去照顾身边的“孩子” 。
在这个过程中， 如果有人能够配合她的表演， 假装成一个熊孩子， 那么孩子会很自然的拿出平日里妈妈哄他的方法， 去哄你 。 渐渐的， 孩子自然会有更成熟的思想和言行， 这就是角色游戏的教育功能 。
角色扮演是最能让孩子有置身其中的感觉， 通过演绎， 能让孩子学习换位思考， 这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力培养都大有益处 。
这种模拟社交的游戏， 对日后孩子上幼儿园， 在与小朋友间的相处社交上， 也是一种帮助 。
家庭教育细润无声， 如果能在游戏中加入引导， 角色扮演的游戏会是你育儿路上的一盏明灯 。
很多父母因为在成人的世界待久了， 完全不知道怎样和孩子玩这种角色扮演游戏， 我的方法是， 放松自己， 让自己先成为孩子 。
要有责无旁贷的神态
投入， 是陪伴孩子玩角色扮演游戏的基本要求 。 你的旁白可以简陋， 表情却不可以搪塞 。 同样的游戏， 有的孩子更愿意跟爷爷奶奶玩， 不是因为没有陪他玩， 而是你玩的不够认真 。 不要低估了孩子的侦查力， 他的两双小眼睛堪比柯南 。
帮孩子设计剧情
绘本是很好的表演剧本 。 平日里， 孩子看过的绘本大抵都知道里面的旁白， 对于耳熟能详的故事， 孩子表演起来也会更加自然 。 另外， 适当的鼓励孩子编排剧情， 更能激发孩子右脑的开发 。
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