接受失败、挫折是锻炼情感韧性的关键 。
爱因斯坦说：我从不聪明 ， 我只是在问题上待的时间久 。
心理学家Carol Dweck博士 ， 把人们分为“固定心态”和“成长心态” 。 两者最大的区别在于对挫折、错误和意外的容忍程度 。
固定心态的人会害怕挫折、错误 ， 觉得一旦遭遇挫折就说明自己不行 。
而成长心态的人总结为一句话就是：那些打不死我的 ， 终将让我更强大 ， 所以他们不怕失败 。
对于孩子来讲 ， 让他们拥有成长心态 ， 首先要改变我们与孩子交流的方式 。
“我家孩子真聪明 ， 2岁就会自己穿裤子了！”、“别人不会的我们孩子都会 ， 真棒!”这类对话还是少出现的好 。
经常被夸聪明的孩子 ， 会非常怕输 ， 怕失败 ， 他们会想着：“我聪明 ， 所以别人才会夸我 ， 我要是失败了 ， 别人就不会觉得我聪明 ， 不会夸我了 。 ”这是典型的“固定心态” 。
正确的夸奖又是什么呢？应该更多的重视孩子做一件事的过程 。
比如 ， “你今天自己穿上了裤子 ， 两个裤腿你都伸对了 ， 前后观察的也很仔细没穿反 ， 完成的很棒哦！”
这样 ， 孩子会想：“我是因为努力和观察仔细获得了表扬 ， 那我以后还是要继续努力 。 ”
这样孩子对待每一件事的时候首先想到的不是成功与否 ， 而是努力坚持 ， 并且敢于尝试 。
一开始会觉得很麻烦 ， 但是慢慢习惯了就会发现 ， 这种夸奖方式也可以让我们自己更加心平气和 。
因为你会更加关注孩子的进步 ， 不会只看重结果 ， 也能发现孩子更多的闪光点 。
你不需要提供无时无刻的帮助
不要总想着“我举手之劳而已 ， 何必惹孩子大哭大闹” 。
我们不需要充当孩子的消防员、救世主 ， 一看到宝宝深陷问题的泥沼 ， 就想着立刻、马上帮他摆脱任何阻碍他们舒适的事情 ， 我们只需要告诉他遇到困难时要怎么解决 。
我记得小时候我爸修理车子让我帮他找个扳手 ， 他在屋外指挥我：
在电视下面最右边的那组抽屉里 。
我胡乱翻了翻：没有！
是最右边的中间那层抽屉 。
还是没有！
那最下面那一层呢？
就是没有！
应该在那个抽屉里绿色的工具箱里 。
那里面什么都没有！
那在黄色的工具箱里找找看？
找到了耶！！
而此时的我妈 ， 早已经抓狂了 ， 吐槽我爸太懒：你自己去拿早就找到了！指挥她半天我看着都费劲 。
最后我爸说 ， 这次费了劲 ， 以后就省劲了啊 ， 她永远知道扳手在哪里了 。
没错 ， 到现在我都记得它在哪里...
有了CC之后 ， 我也充分了继承了“懒”的基因 ， 那些“举手之劳”的事 ， 我会不厌其烦的告知、引导、给建议、出方案 ， 但绝不动手代劳 。
小内裤不好穿：
先观察前后哦 ， 布多的部分是后面 ， 少的是前面…
在看看三个洞哪个最大呀？两个小洞就是腿要伸进去的地方…
对 ， 要分开伸 ， 都伸进一个洞就走不了路了…
我觉得平铺在床上更方便观察 ， 不然一伸腿3个洞很容易搞混….
能动嘴绝不动手 。
因为我知道 ， 比结果更重要的 ， 是她解决问题过程中积累的耐心和经验 ， 而这些最后都会成为她自己的能力和品质 。
其实孩子情感韧性差 ， 都是家长一点点惯出来的 。
我知道看着孩子们在困难中挣扎很难 ， 但是你必须让孩子认识并接受这种不舒服 。
等他们能学会忍受犯错误、忍受要求不能轻易得到满足这种不舒服的感觉 ， 长到足以让他们对失误感到好奇时 ， 孩子实际上就能形成一种“成长心态” 。
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