没有规矩不成方圆， 不管是在家还是在家， 基本上都会有规矩 。 那么问题来了， 怎么给宝宝立规矩？需要注意什么？一起来看看吧 。
相信很多爸爸妈妈和我们的想法一样， 尊重孩子成长的规律， 不愿磨灭他们好奇爱冒险的天性 。 可是「多多尝试， 少少限制」之后， 我们又该如何管理孩子， 明确我们的底线和原则呢？
答案很显然：要给孩子设定规则！
规则制定似乎很简单， 无非是「XX不能干」「XX不能这样做」 。 可是有了规矩， 又限制了孩子的自由发展 。 而且越是禁止孩子， ta 的好奇心可能会越泛滥 。
其实， 无论是在安全问题上， 还是在习惯培养上， 规则和自由并不是对立的两面 。 爱贝睿家长教练陈忻老师今天就来和你聊聊， 规则这件让人左右为难的事 。
规则， 并不会压制孩子的天性
一说到规则， 可能很多父母会表示反感， 因为在一心想让孩子拥有快乐、自由自在童年的新时代父母那里， 规则似乎等于束缚、禁止、反抗 。
可是， 我们都知道这个世界上没有绝对的自由， 作为一个社会人， 我们需要遵循一定的社会规则 。 对孩子来说， 也需要从小循序渐进地培养一定的规则意识 。
想必这个道理父母不难理解、接受， 可是为什么会对规则有那么深的「成见」， 甚至有家长认为建立规则是在压制孩子的天性？归根到底有两个问题：
第一， 我们建立的规则是否遵循了孩子发展的规律；
第二， 我们在执行规则的过程中， 是否尊重了孩子的身心特点 。
如果这两点没有做到， 激起孩子的反抗， 大人吼孩子哭， 板子自然就打在了规则上 。
为了解开大家对规则的误解， 我们得先弄清楚一个最核心的问题：
对于孩子来说， 规则究竟意味着什么？
规则让生活和习惯有规律
在孩子的生活中， 规则很大部分的内容其实是养成生活规律和行为习惯 。 孩子喜欢熟悉的生活程序， 重复性的、有规律的生活让他们觉得有安全感， 并有利于他们意识到这些习惯的存在， 从而逐渐建立习惯 。
比如， 我们家两个孩子， 从小吃饭都是坐在自己的椅子上吃 。 他们一直是这么做的， 也认为是理所当然的， 所以不需要我去制定一条特别的规则：「吃饭时必须坐在自己的椅子」 。
然而有一年我们回国， 当时大宝4岁， 小宝2岁半， 孩子们到了新环境， 一些习惯就被打破了 。 小宝一开始吃饭坐不住， 外公怕他饿着， 拿着饭碗追着喂， 于是小宝就养成了在外公家吃饭可以到处走、到处玩的习惯 。
后来外婆说这样不行， 要纠正， 然后跟小宝申明「吃饭必须坐自己的椅子」 。 那段时间我不在家， 等我回家时， 家里正上演「吃饭拉锯战」 。
这件事生动地印证了这样的假象：如果一开始没有养成良好的习惯， 等坏习惯形成再去制定规则， 那么规则往往就意味着禁止， 执行规则必然就会引起反抗！
为孩子建立有规律的生活程序， 让他们对生活的「规定动作」有预见性， 等到孩子的行为习惯养成了， 就不会觉得建立规则是一种禁止了 。
规则让孩子有安全的界限
规则应该是保护孩子自身的安全， 以及不伤害他人和公物， 这也是我们让孩子自由探索的边界 。
但是， 这一点一定要和「为了成人的方便而设立规则去限制孩子」区别开 。
比如， 当孩子会爬以后， 就会到处自主地去探索， 我们要做的是尽量保证家里的环境安全， 把容易让孩子受伤的物品都收好， 把桌角等包好， 把电源插座盖住等， 做好预防措施 。 让孩子能够尽情去探索， 而不是整天跟在孩子后面限制这个不许， 那个不许 。
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