所以如果你觉得这是问题， 那么需要做的就是， 适当减少一部分玩具就好 。
最后， 在保护好孩子专注力的基础上， 我们还可以适当的做出一些引导和训练， 帮助孩子提高专注力 。
充分尊重孩子的兴趣 。
兴趣是最好的老师， 这句话在孩子身上尤其明显 。
孩子稍微大一点之后， 他就逐渐有了自己的喜好和兴趣 。 这些喜好和兴趣在大人看来， 可能不那么有用， 但我们还是要充分尊重 。
比如， 有的小男孩就喜欢玩车子， 各种各样， 大小不一的车子， 他们喜欢得不得了， 能玩很久很久 。 有的家长可能会觉得， 玩这个有什么用， 来练习一下拼图吧 。
【孩子注意力不集中是方法没用对吗】但孩子可能玩车能一口气玩一两个小时， 拼图可能一两分钟都玩不到 。 那么我们首先要尊重孩子玩车的需求， 不要随意打断他们 。 另外， 我们可以给孩子选择车类的拼图， 或者车类的积木， 慢慢引导孩子将兴趣点转移到别的东西上来 。
提供“恰到好处”的道具 。
专注力的提升， 其实是建立在孩子身体发育的基础上的 。 我们试想一下， 如果一件事情或者一个玩具， 孩子很容易就完成了， 那么他就会很快丢在一旁， 但如果特别难， 孩子也会因为挫败而放弃， 这些都有损专注力 。
所以， 我们要充分尊重孩子的生长发育情况， 然后根据孩子的能力， 提供合适的玩具或者道具， 帮助孩子训练专注力 。
比如， 当孩子能用拇指和食指夹起东西的时候， 我们就可以提供手指食物， 让他们练习自主进食 。
比如， 当孩子喜欢抠小孔的时候， 我们就可以用纸箱挖出小洞， 然后准备对应的小球， 让孩子放进去 。
比如， 当孩子能够用针线穿过东西的时候， 我们恰好提供串珠类玩具， 那么他们就会玩很久 。
只要我们“有的放矢”， 那么孩子也会乐在其中， 专注力自然而然也就得到了提升 。
家长引导的方式很重要 。
在孩子不是那么感兴趣的事物上， 想让孩子注意力集中， 就要吊住孩子的注意力 。
比如在看书的时候， 当你发现孩子好像没有什么兴趣， 就可以立刻转换思路， 变成“找一找”的游戏， 可以问孩子：“书上有一只小蝴蝶， 你帮妈妈找找 。 ”
孩子的眼睛就会回到书本上来， 同时小脑瓜也在开始迅速的转动， 注意力又回来了 。
比如孩子在做手工的时候， 觉得没什么意思了， 那么我们可以鼓励孩子再坚持一下：“加油， 我们马上就搭建好了， 妈妈帮你一起好吗？一会搭完了妈妈给你贴一个奖励小贴纸好不好？”
总之， 我们要找到恰当的方式， 积极带动和鼓励孩子再坚持一下， 渐渐的， 孩子就能坚持更长时间， 慢慢的将这种坚持内化成专注力 。
最后想说， 当我们在说孩子注意力不集中， 专注力不够好的时候， 我们应该首先想一想， 我们有没有保护好和引导好宝宝的专注力 。
如果我们能够充分尊重宝宝的兴趣爱好， 不随意打断和干涉他们， 同时积极耐心的引导和训练宝宝各方面的能力， 那么， 我们不仅会收获一个“有专注力”的宝宝， 更会收获一段愉悦的彼此成长的亲子时光 。
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