《白鹭》这篇课文描绘了白鹭的外形美与姿态美，赞扬了白鹭的美丽与悠然姿态；同时诗人也借孤独而优美的白鹭来隐晦地表达自己的政治追求；全文的笔触细腻，语言优雅，流露出诗人对白鹭的喜爱与赞美之情 。
《白鹭》课文的原文
白鹭是一首精巧的诗 。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜 。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了 。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美 。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑 。
【白鹭课文讲解 白鹭这篇课文的讲解】 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画 。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣 。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好 。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠 。那是清澄的形象化，而且具有了生命了 。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌 。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了 。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 。
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