杜威所主张的教育思想被称作实用主义教育思想 ， 他的教育思想分为以下五点：1、教育即“生活”、“生长”和“经验的改造”；2、教育无目的论；3、学校即社会；4、教学论；5、道德教育论；6、儿童中心论 。
思想内容
1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造”
教育能传递人类积累的经验 ， 丰富人类经验的内容 ， 增强经验指导生活和适应社会的能力 ， 从而把社会生活维系起来和发展起来 。
2、教育无目的论
在杜威的心中 ， 在不民主、不平等的社会中 ， 教育只是外力强加于受教育者的目的的 。
3、“学校即社会”
杜威认为人们在社会中参加真实的生活 ， 才是身心成长和改造经验的正当途径 。
4、教学论
在教材的选择上 ， 杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心 ， 不是科学……而是儿童本身的社会活动” 。在教学方法上 ， 杜威主张“从做中学” 。
5、道德教育论
杜威说：“道德是教育的最高和最终的目的 。”“道德过程和教育过程是统一的 。
【杜威主张的教育思想是什么 杜威所主张的教育思想被称作是什么】 6、儿童中心论
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的 ， 也就是说 ， 是在“破旧”中“立新”的 。
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