我在一年级作文中找到了自信
“岁月在默默地走着 ， 终于 ， 摘花摘星的日子浮上了黄历 ， 把我们远远地抛在了一边 ， 那份幸福永远锁在记忆的门槛里 。 随之而来的是失望和幻灭后的失落 。 但是 ， 我不愿意失败 ， 我不愿意孤独 ， 我要点燃我心中的蜡烛 ， 让它驱散我身边的黑夜 ， 让它融化覆盖我内心的那块冰……”写完上面的话 ， 她合上自己漂亮的日记本 ， 小心翼翼的放在抽屉里 ， 锁上 ， 把自信埋在心里 。
她 ， 一个很争气的女生 ， 转到重点中学快半年了 。 从一个很普通的学校搬到这里 ， 她知道她的家庭有很多关系 ， 花了很多钱 。 但是 ， 她在这里朋友不多 ， 最让她困扰的是成绩 。 每次成绩单出来 ， 她的名字几乎都在长蛇阵的最下面 。 每当想到这些 ， 她就有一种莫名的压抑感 。 似乎她面前的这个名字重达千万吨 ， 让她窒息 。
她一定要努力 ， 一定要对得起自己写的东西 ， 一定要为自己做的事情付出代价 。 所以 ， 她不再整天做无用的、虚无缥缈的白日梦 ， 因为她知道自己要面对现实 ， 不能做做空思想家 。 她专心上课 ， 热情地回答问题 ， 认真完成作业...所有这些事情 ， 她都尽力做好 。 果然 ， 她的成绩提高了 ， 脸上出现了久违的笑容 。 就这样 ， 她坚持这样做 ， 成绩达到了中游 。 这一切都让她开心 。
她又一次翻开心爱的日记 ， 写道:？“人 ， 就像茶一样 ， 只要投入到沸腾的生活中 ， 点燃自己的心 ， 激活自己 ， 就一定会呈现出生机勃勃的色彩 。 ”
写完后 ， 她又合上日记本 ， 锁在抽屉里 ， 把成功的喜悦锁进心里 。
渐渐地 ， 她的成绩直线上升 ， 她变得更加自信 ， 交了很多朋友…
她又翻开日记 ， 一本正经地写道:
【我在一年级作文中找到了自信】“人生是一盘无悔的棋 ， 是一场与喧闹的人的博弈 ， 是一片波澜壮阔的海 。 我只是一个普通的过客 ， 但我有信心能化解灵魂的迷茫和彷徨 。 现在 ， 我真的做到了……”她就是我 。
诚然 ， 你我只是普通路人 。 当面对绝望和挫折时 ， 我们必须点燃自己的心 ， 重拾信心 。 它必须能照亮生命力的本来面目 。
评论:用第三人称写的优秀作品很少 ， 所以是有意识的、成功的 。 选材贴近生活 ， 立意深刻独到 。 通过“她”(我)寻找自信的过程 ， 表达了当代中学生积极进取、自强不息的精神 ， 也凸显了“自信”在生活中的巨大作用 。 日记的应用不仅解释了时间的变化 ， 也使文章的脉络清晰完整 。 文章语言流畅 ， 条理清晰 ， 三篇哲学日记的内容和结尾的热烈讨论成为文章的突出亮点 。
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