在18-24个月这个年龄阶段 , 宝宝可能还会:双脚定点跳、骑三轮车、认识物体并命名、上楼时可以双脚交替 。
如何促进18到24月龄宝宝发育?
1.创造机会让给孩子与他人玩耍:游戏是孩子交朋友和学习如何与其他孩子相处的好方法 。 但现在这个阶段不要指望他们学会分享和轮流玩 , 这是正常的 , 这个年龄的幼儿认为一切都属于他们自己的 。
2.鼓励孩子练习日常生活技能:生活中要鼓励孩子使用勺子、自己穿上鞋子等日常生活技能 。 这些技能的运用会锻炼到一系列大小肌群的的运动以及协调性 , 以及同时思考自己正在做什么的能力 。
3.陪孩子说说话:和她交谈时告诉她日常生活中事物的名称——比如身体各个部位、玩具和家庭生活用品 , 如勺子或椅子 , 这样可以培养孩子的语言能力 。 在这个年龄 , 你可以教逐步地教你的孩子 , 比如一个“苹果”可以是一个“大苹果”、“红苹果”甚至是一个“大红苹果” 。
4.当孩子和你说话时 , 通过倾听和回答 , 让孩子觉得说话有意思 。 例如 , 孩子说“妈妈 , 牛奶” , 你可以回答他 , “你要妈妈给你拿牛奶吗?”这样就鼓励了双向对话 , 帮助孩子培养沟通能力 , 同时也会让他感到被重视和被疼爱 。
5.陪宝宝一起阅读:和孩子一起阅读、讲故事、唱歌和背诵童谣 , 可以鼓励孩子说话和培养他的想象力 。
6.和孩子一起做饭:这有助于你的孩子对健康食物感兴趣 , 学习一些新单词 , 并开始熟悉数学概念 , 如“一半”、“一茶匙”或“30分钟” 。 你可以让孩子做一些简单的烹饪活动 , 比如拌个沙拉或者卷个饼 。
7.当孩子学会一项新技能时 , 给予积极的关注 , 不要吝啬你的赞美 , 和他一起来庆祝这个进步 。 同时 , 要帮助和鼓励孩子继续练习他们所学会的本领 。
在什么情况下需要引起重视去看医生
如果观察到2岁的孩子有下述情况之一的 , 需要带孩子去看医生进一步评估;
看东西或听东西有困难;
还不会说2个单词的短语 , 比如“红苹果”;
不会遵循简单的指令-例如 , “请把球拿给我”;
不会模仿动作或语言-例如 , 唱儿歌“Heads, shoulders, knees and toes”;
不会玩角色扮演的过家家游戏—例如 , 不会假装喂洋娃娃吃东西;
不会表现出他们的喜好或感情;
不会过来寻求你的爱抚或安慰;
不会上下楼梯 , 哪怕是拉着大人或楼梯扶手;
不会奔跑;
握拿小的东西有困难 , 比如蜡笔;
不会涂鸦乱画 。
如果观察到3岁的宝宝有下述情况之一的 , 需要带孩子去看医生进一步评估:
和你没有目光对视;
看东西或听东西有困难;
不会说3个单词的短句;
和父母 , 家庭成员或朋友说话时很难被听懂;
不会遵循简单的指令 , 例如 , “请把球拿给我”;
对其他孩子没有兴趣;
很难和照顾者分离;
不会玩角色扮演的过家家游戏—例如 , 不会玩假装购物或乘公交车的过家家游戏;
不会奔跑;
不会涂鸦或画画;
握拿小的东西有困难 , 比如铅笔 , 蜡笔 。
本文由中国科普作家协会医学科普专委会主任委员王韬进行科学性把关 。
“达医晓护”供稿
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