如何培养孩子的方向感1、认识方位名词
首先 ， 宝宝先只需要掌握「上下」、「前后」和「左右」就可以了 。 认识的顺序也是先易后难 ， 先上下、再前后、最后左右 。
因为「 顶天立地」的方位是不会变的 ， 因此宝宝最容易理解和掌握的就是「 上下」的空间关系了 。
家长可以这样可以告诉宝宝：「 头顶天就是上、脚踩地就是下 ， 脸对着的是前、屁股对着的是后」这样即使变换了动作和位置 ， 空间方位却是固定的 ， 而且更方便小朋友理解 。 而左右相对就难理解一些了 ， 对于小宝宝来说 ， 家长不妨试一下这样：「 在宝宝的左手戴根红绳 ， 告诉宝宝他带红绳的手是左手 ， 用来握勺子（筷子）的手是右手 。 」（如果小朋友惯用左手 ， 记得更换一下顺序哟）
2、 排 队
让宝宝排在爸爸妈妈之间 ， 问宝宝前后是谁？然后调整队形 ， 启发宝宝观察队形有什么变化 。 谁在前面、谁在后面了呢？以此类推 ， 可以让宝宝自己去观察和体验左右的变换 。
3、 指 令
【如何培养孩子的方向感】用掷骰子的方式让宝宝以自身体验者的角度 ， 跟着骰子的指令对应某物体做出相应动作~这个游戏可以利用椅子或者空箱子 ， 如果你同意宝贝爬桌子也ok～爸爸妈妈和宝宝一起丢骰子 ， 看看骰子要求我们做什么动作呢？原来是「上」～问问宝宝要怎么办？又丢出了「下」～这下宝宝要怎么办呢？
4、客体感受方位
宝贝空间方位感的培养 ， 对宝宝的观察能力也是一种很好的锻炼呢！相对于不同的参照物 ， 观察的角度不同、看到事物的方面也不同 。 前面介绍的是从宝贝自身角度做空间感知 ， 那如果宝贝以第三方的角度 ， 应该如何通过别的物体感知空间呢？
「 奶酪去哪了」
首先将素材打印出来 ， 将卡片剪下来之后 ， 爸爸妈妈可以随意摆放 ， 和宝宝一起来认识空间方位 。 让宝宝以第三方观察者的角度 ， 看看奶酪相对于对应物的方位又是怎样的
为了增加互动的趣味性 ， 宝爸宝妈们可以和宝贝各自扮演找奶酪的一方哦！比如：汤姆（由爸爸/妈妈扮演）把奶酪藏起来了 ， 但是聪明的杰瑞（由宝贝扮演）每次都能找到他 。
这次奶酪又被放到哪里去了呢？是桌子下面吗？
5、整理玩具
让宝宝自己玩玩具 ， 玩完后将它放回原来的位置 。 这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示 ， 比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层” 。 只有当宝宝听到规范的、细致的描述时 ， 他们才能听懂这些词汇 ， 准确摆放玩具 。
6、藏猫猫
家长和宝宝可以轮流藏起来 ， 当宝宝猫起来时 ， 家长要对自己寻找过的路线有一个“实况报道” ， 让宝宝想像家长的位置;当家长猫起来时 ， 可以用语言描述一下自己所在的位置 ， 让宝宝通过寻找声音和分辨描述的路线找到爸爸妈妈 ， 还可以增加他的成功率和自信心 。
7、修建“公路”
找一块空地 ， 和宝宝一起在几个点之间修建公路 ， 比如为一个小木偶的房子、车房和超级市场之间修公路 。 它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料 。 要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线 。 增加一些停止地点 ， 比如说红绿灯或斑马线 ， 以增加宝宝的词汇量并使任务更复杂些 。 使用一些短句 ， 比如“走斑马线穿过马路”和“在红绿灯处向左拐”等 。 要使任务多样化 ， 可以要求宝宝描述在使用不同的交通工具时的不同路线 。
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