谁的角像树杈,小鹿的两角像什么

1、小鹿的两角像什么像树杈 。顶在头上,鹿角是用来保护自己的 。
鹿眼窝凹陷,有颜面腺;有足腺;无胆囊 。体长0.75~2.90米,体重9~800千克 。胃4室,反刍 。牙齿32~34枚 。腿细长 , 善奔跑 。多数种类具角,无角种类则具獠牙状上犬齿 。

鹿科(Cervidae)是哺乳纲偶蹄目的一科动物 。体型大小不等 , 为有角的反刍类 , 分布于欧亚大陆、日本、菲律宾、印度尼西亚、北美洲、南美洲的南纬 40°以北地区及西南非洲,全世界约有34种,共16属约52种 。鹿科动物其特征是生有实心的分叉的角 。

扩展资料:
生长繁殖
角是雄鹿的第二特征(仅驯鹿Rangifer tarandus雌雄皆有角),同时是争偶的武器,其生长与脱落受脑下垂体和睾丸激素的影响 。北方的鹿过了繁殖季节,角便自下面毛口处脱落,第二年又从额骨上面的1对梗节上面的毛口处生出 , 初长出的角叫茸 。

外面包着皮肤 , 有毛,有血管大量供血,分杈;随着角的长大 , 供血即逐渐减少,外皮遂干枯脱落 。1~2岁生出的初角几乎是直的,以后角的分杈逐年增多,到成年后定型 。有角种类的雌鹿如无角亦不具獠牙状上犬齿 。
参考资料来源:百度百科-鹿

谁的角像树杈,小鹿的两角像什么


2、梅花辘的角像什么?小学生课题像梅花树的树枝!
梅花鹿的角像树杈
像树的枝叉
谁的角像树杈,小鹿的两角像什么


3、以小鹿、树杈、小鸟、鸟窝写一作文 小学二年级作文 200―300字左右 急…写作思路:运用小鹿、树杈、小鸟、鸟窝写一篇想像作文,突出它们之间的联系 。
会走路的鸟窝
小鹿的角儿,像树杈,鸟妈妈飞来,在树杈上做窝 , 小鹿一动也不动 。窝做好了,鸟妈妈在窝里生蛋,小鹿一动也不动 。小鸟娃娃出壳了,叽叽喳喳,鸟妈妈出去找吃的 。
下雨了,小鹿怕雨点淋湿了鸟娃娃,他走到树下躲雨 。雨停了,小鹿走到草坪上晒太阳 , 让鸟娃娃看美丽的彩虹 。
鸟妈妈回来了,心里很奇怪:鸟窝为什么会走呢?她仔细一看,什么都明白了 。鸟妈妈说:"小鹿,真对不起,我不知道是你 。"小鹿笑嘻嘻地说:"没关系,看到这些可爱的鸟娃娃,我太高兴了!"
作文写作方法
1、确定中心,写出深意 。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想 。即善于从普通的小事中写出深意来 。
2、文章的六要素要交待清楚 。一件事情的发生 , 离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素” , 只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事 , 有个清楚、全面的了解 。
3、言之有序,条理要清楚 。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料 。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种 。
4、详略得当,突出重点 。一般事件的材料有主次之分 , 能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写 , 次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象 。
写作思路:可以展开合理的想象 , 将所给的词语恰当地使用上,中心要明确,语言要通顺连贯等等 。
正文:
乡村的天,是那么蓝,乡村的树,是那么绿,小树林里欢蹦的小鹿给了我无限的快乐,特别是我在乡村掏鸟窝那件事 , 深深地刻在了我的脑中 。
那是一个星期六,爸爸带我到了老家,在吃饭的时候 , 我一不小心把水弄到作业上了,我就把作业晒干 , 可是等睡完午觉后,连忙去看作业 , 作业到是晒干了,可是鸟儿却在我的作业上留下了痕迹 。
【谁的角像树杈,小鹿的两角像什么】可以清晰地看见,在我的作业上有两个黑点白相间的东西 , 不用说,这一定是鸟屎 。过了一会儿,气的我带着一根长长的棍子四处寻找鸟窝 , 想要报酬血恨,半个小时过去了,只有那高大的树像草原上的士兵,挺立在那里,却没发现鸟窝的踪影 。
我立马去问奶奶,奶奶说在我们家后面就有一个鸟窝 , 我立马跑到了我家后面,?。」?,一个大大的鸟窝映入眼帘 , 我立马用树杈掏来掏去,终于把那个鸟窝掏了下来,我心里乐开了花 。这就是在我作业上拉屎的后果 。我得意地对它们说 。
虽然,我作业没了,但是我也掏了它的鸟窝 , 它现在一定也为自己的行为后悔呢!乡村生活可真有趣,放假时 , 那里便是我最向往的地方!
会走路的鸟窝
小鹿的角儿,像树杈 , 鸟妈妈飞来,在树杈上做窝,小鹿一动也不动 。窝做好了,鸟妈妈在窝里生蛋,小鹿一动也不动 。小鸟娃娃出壳了 , 唧唧喳喳,鸟妈妈出去找吃的 。
下雨了,小鹿怕雨点淋湿了鸟娃娃 , 他走到树下躲雨 。雨停了,小鹿走到草坪上晒太阳,让鸟娃娃看美丽的彩虹 。
鸟妈妈回来了,心里很奇怪:鸟窝为什么会走呢?她仔细一看,什么都明白了 。鸟妈妈说:"小鹿 , 真对不起,我不知道是你 。"小鹿笑嘻嘻地说:"没关系 , 看到这些可爱的鸟娃娃,我太高兴了!"
有一天 , 小明出去玩 。突然他看见一个小弟弟爬到了树上去掏鸟窝,小鸟受到了惊吓,“叽叽”地叫着飞走了,鸟窝也掉在了地上摔坏了 。
小明对小弟弟说:“你这样做是不对的,如果鸟妈妈捉虫回来 , 看不见自己的孩子会很伤心的 。”小弟弟听了,惭愧地低下了头 。
小明爬到树上,小弟弟觉得很奇怪:他想干什么呢?原来小明爬到树上 , 摘下了自己的帽子,放在树杈上给小鸟当鸟窝 。小明对小弟弟说:“你看,小鸟们又飞回来了,它们又有了新家,多高兴啊!”小弟弟也高兴地跳了起来,他说:“我以后再也不伤害小动物了!”
鸟与树是朋友,冬天,鸟去南方过冬 。工人把树砍了,只剩树墩 。树伤心,鹿见了就办成树 , 鹿角像树杈,有2只鸟要到他“树杈”上做巢,他留了一根给鸟 , 鸟回来,质疑,他骗鸟 。。。。。。
谁的角像树杈,小鹿的两角像什么


4、小鹿的角像什么(最佳答案)?小鹿的脚很像一根根树杈 。顶在头上,鹿角是用来保护自己的,他们打架时用鹿角相互顶撞 。
谁的角像树杈,小鹿的两角像什么


5、长颈鹿的角像什么似的?长颈鹿的角像两束美丽的珊瑚似的 。长颈鹿有6到7只角 。眼大而突出,位于头顶上 , 适宜远望 。除了一对大眼睛是监视敌人天生的t望哨外,还会不停地转动耳朵寻找声源,直到断定平安无事 , 才继续吃食 。
长颈鹿的头部具有坚硬的角状头盖骨 。长颈鹿全身被毛疏短,身披浅黄底色,镶有布满形状大小不同的黑褐色花斑网纹的外衣 , 皮肤上的花斑网纹是一种天然的保护色 。
梅花鹿的角像梅花的树枝,长颈鹿脖子像粗壮的树干,电线杆 。长颈鹿的角几乎就像触角一样 。这是直觉,敏感的感知和提高感官意识的象征 。梅花鹿圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角 , 鹿角下面藏着喇叭似的耳朵,像在偷听周围的动静,随时准备逃命似的 。
长颈鹿的角很像棒棒糖,灵敏的耳朵在睡觉的时候 , 也一直竖着,像雷达一样,听着四周的动静 。长颈鹿是食草动物,长长的舌头可以帮它够到高处的叶子 。长颈鹿睡觉的时候,喜欢把身子侧着 。该起床的时候 , 它们一翻身,四肢就起来了 。
长颈鹿以其可爱呆萌的形象深受人们的喜爱 。

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