抓住老师把柄在办公室和老师 _抓住

老师和教师有什么区别？

个人感觉区别不大教师比老师在文字上更加专业（老师更口语化，教师书面化）教师适合做职业代名词,老师比较趋向平时口语上的称呼多多理解一下下面的话：老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
现在学生敢和老师对着干，老师敢怒不敢动手？是否是教育的缺失？
【抓住老师把柄在办公室和老师】

并非教育缺失，而是人们意识形态的问题。过去提倡棍棒出孝子，于是乎，家长们对打学生看作应当应分，错了就该打，打得其所。因为古代的私熟先生就是用戒尺对不听话的学生说话，孩子们对先生毕恭毕敬，不敢越雷池半步。延袭下来，对劣迹学生的打似乎是约定熟成。自从引进了赏识教育，人们对教育认识发生了新变化，在赏识的背景下演绎着惯子的悲剧。
网上不止一次的提出为什么现在的孩子动不动就以自杀跳楼威胁家长，不得不说由于对赏识理解偏颇，只看到孩子的长处，对于存在的问题遮遮掩掩视而不见，疖子时间长了，总有天会冒浓，当它发作时，家长们束手无策了。忘了当初老师指出孩子不服天朝管他是怎样的庇护，以各种籍口为孩子搪塞。学生只所以敢于老师对着干，是因为家长背后的支持，家校合一的关系沒搞好。
家长宠孩子，教师敢怒不敢动手，动手就砸了自己的饭碗，甚至惯子的家长会与老师对打，要么拍下证据往网上发。却不知孩子正好抓住了老师家长的软肋肆无忌惮，最后为此买单的是孩子自己。所以希望我们的家长醒一醒，别让认识的误区耽误了孩子的未来，没有一个孩子天生就是人才，后天的教育必不可少。和老师对着干的学生不是教育的缺失，而是认识的极端性所导致。
我现在是一个大一学生，然后在学校非常不快乐，和老师相处的也很不愉快，想要复读还晚吗？

感谢邀请，来回答这个问题。我有句话写在了我的书里，叫你改变不了环境，就改变自己的心情。大一学生你可以先看看我在头条上发表专门给2021级新生写的系列文章《2021级训练营》。在学校里非常不快乐是有办法解决的，先要把学习搞好，这个根本。人一旦专心地学进去了，就会改善好多。我大一的时候也不快乐，我就去看学校图书馆里的书，结果都看完了，是都看完了，现在看这真是我一辈子的财富。
学校的书看完了，我又让我妈妈去给我借书看，结果我妈妈单位是出版社，那里的书我也看完了，就像吃书一样。我们改变不了环境，但我们毕竟是考上大学了，如果复读你未必能再考进大学，考进了又见到了不喜欢的老师怎么办呢，再复读吗，人生里很多的人和事是躲不掉的，你只有去适应他们才可以，要多想想自己的父母，别人都没有他们重要，我上大学的时候，老师也不怎么喜欢我，但我不在乎，我在课堂上就指出了老师讲错的地方，老师让我讲一遍对的，我讲了，但是老师她不让我这门课及格，直到最后毕业的时候给老师道歉了，她才让我及格，大四的时候我明白了，要不我不道歉，我可能就拿不到毕业证，那损失首先是我们家的，其次是我的，为什么要这么倔强呢，当然我现在也认为我当时做的对，老师是不能讲错的，尤其是马克思主义原著的东西，另外老师只是陪伴你四年大学，你就毕业了，老师又不会陪着你一辈子。