普遍缺乏音乐知识 ， 能够感受音乐和欣赏音乐 。这些真正的问题导致音乐课程无法充分发挥其审美教育功能 ， 如何最大限度地发挥音乐素质教育的实用价值 ， 如何使学生在短期内达到真正的审美价值音乐学习过程 。有的人喜欢欣赏西方音乐 ， 有的人喜欢欣赏东方音乐 ， 有的人喜欢欣赏古典音乐 ， 有的人喜欢欣赏流行音乐 ， 有的人喜欢欣少数民族音乐 ， 有的人喜欢欣赏原生态音乐……因此在如何欣赏和理解音乐上 ， 我们怎么能够以一概全 。
音乐要如何鉴赏？
首先很荣幸为你解答这个问题 。我认为在阅读音乐史的过程中 ， 碰到一些音乐理论上的不明白的内容 ， 再去有针对性地看一些音乐理论上的书籍 。以下我为大家分享一下我对这个问题的看法与见解 ， 同时我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家 ， 也同时也希望大家能够喜欢我的分享 。我认为音乐鉴赏分为好听和不好听 ， 也分为自己认为好听和不好听 ， 源自于心 ， 不要别人认为好就是好 ， 别人认为不好就是不好 ， 自己要有判断能力 。
我认为从自己感兴趣的风格开始了解其发展历史与背景 ， 然后最好学习一样乐器的演奏 ， 因为不会演奏乐器 ， 真的很难深度鉴赏音乐 。我认为音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动 ， 它以一定的音乐为审美对象 ， 以参与欣赏活动的人为审美主体 ， 形成一种特殊的审美观 。以上我的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议 ， 在这里我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家 。
如何欣赏和理解音乐？
谢谢你的邀请提问；这关系到个人的审美观问题 ， 没有固定的答案 ， 如果有人认为他对音乐的欣赏和理解是一个普世性的答案 ， 那么纯属无稽之谈 。有的人喜欢欣赏西方音乐 ， 有的人喜欢欣赏东方音乐 ， 有的人喜欢欣赏古典音乐 ， 有的人喜欢欣赏流行音乐 ， 有的人喜欢欣少数民族音乐 ， 有的人喜欢欣赏原生态音乐……因此在如何欣赏和理解音乐上 ， 我们怎么能够以一概全 。
音乐欣赏 ， 对大学生有什么意义？
音乐欣赏因其审美教育功能而成为高校素质教育的重要组成部分 。这也是培养高素质创新人才的有效途径之一 。然而 ， 由于长期积累的旧观念和旧观念 ， 例如 ， 这种专业知识是衡量大学人才的唯一标准 。音乐教育只是一个副业 ， 它是可选的 。高等教育机构 ， 特别是非艺术学校 ， 很难推广和普及音乐教育 。然而 ， 音乐欣赏 ， 音乐基础知识 ， 中外歌舞欣赏等科目受到学生的欢迎和喜爱 。
高等院校的学生不仅要学习专业知识 ， 还要提高各方面的素质 。有人说 ， 中国大学生的质量不仅与本月的发达国家不同 ， 甚至与一些发展中国家相比 。事实上 ， 中国大学生在基础知识和专业知识方面的学业成绩不会比发达国家差 。它可能在于大学生的整体素质和综合表达的实践能力和创新能力 ， 因此我们应该更加努力地追求整体素质 。在我们的“德国 ， 知识 ， 身体和美丽”的教育政策中 ， 审美教育应贯穿于整个教育过程 。
在学校的审美教育中 ， 音乐和艺术教育尤为重要 。这是完全正确的 。艺术教育是审美教育的重要组成部分 。音乐教育和艺术教育是艺术教育最重要 ， 最主要的方法和内容 。一 ， 大学音乐教育现状及存在的问题本文所讨论的“音乐欣赏”与培养专业艺术人才的专业教育不同 ， 而是提高大众化学生文化修养 ， 欣赏能力和审美情趣的综合素质 。目前 ， 我国高校音乐艺术教育能力还比较薄弱 。
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