趣味性课堂教学方法主要有：⑴创设生活情境，激发学习兴趣 。数学本身是一门融逻辑、推理、概括和综合等为一体的以数理为主线的自然学科 。⑵提出挑战问题，开拓创新思维 。⑶教师辅助引导，学生主体发挥 。⑷组织合作学习，共同进步 。⑸结合现实教学，渗透德育教育 。在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探索 。
数学来源于现实，并且广泛应用于现实 。虽然激发数学学习兴趣并非朝夕之间便可达到的，但只要教师的素质到位，能从以上几个方面落实个人的技能与教学技巧，而且能正视学生的实际，积极探索教学捷径，在生活体验中激发学生学习数学的兴趣，使学生在“兴趣”这个老师的带领下，发挥其学习的主观能动性，从而提高学习的主动性 。。
推荐阅读
- 5种美的数学现象,数学中有哪些美
- 发现数学的美和魅,数学教学语言有哪些
- 浅析如何提升小学生数学问题解决能力,如何培养小学生分析解决数学问题的能力
- 论文摘要怎么写,300字小学论文怎么写
- 如何培养中学信息编程创新人才,浅谈如何让数学课堂焕发生命活力
- 数学究竟是什么,试论什么是哲学
- 五年级语文上册第五单元作文,小学五年级5单元作文怎么写
- 五年级学生原创漫画日记,小学漫画日记怎么写
- 《现代中学生》这个杂志怎么样,中学数学杂志怎么样
- 简述数学史研究的对象是什么,数学史意义是什么