首先 ， 要分析学生为什么会捣乱课堂？是上课内容无趣老师讲得枯燥 ， 是老师是新人或者要求不严学生有点欺负老师 ， 是这个学生调皮捣蛋要出风头 ， 是学生品行不端根本无心学习？然后 ， 从老师角度上来讲 ， 无论是新老师是老教师 ， 备好课不只是意味着备教材 ， 要备学生 ， 一个老师应该把“让学生爱上我的课堂”作为毕生追求的目标 ， 这就要求老师在备课的时候 ， 更多的要关注学情 ， 要想清楚 ， 这样讲解学生爱听吗 ， 有没有更好的上课方式……当你的课堂深入浅出妙趣横生的时候 ， 我相信每个学生自然就沉浸在你的课堂了 ， 哪会捣乱呢？从学生角度而言 ， 上课捣乱的学生 ， 绝对不是乖乖孩子 ， 他们要么精力充沛 ， 要么很有自己的主见 ， 如果老师课堂很精彩 ， 依然吸引不了学生 ， 就可能出现了学生课堂吃不饱的现象 ， 老师可以个别沟通 ， 适度给他增加学习任务 ， 拓宽知识面 ， 让他的精力有处可放；如果学生就是为了吸引眼球 ， 可以适度引导 ， 给学生创造一些平台 ， 让他们来当小老师 ， 既可以分散精力 ， 可以让学生学到尊重他人！ 。
怎样才能有效制止学生在课堂上吵闹？
学生课堂吵架不守纪情况非常常见 ， 对课堂上出现的情况应及时有效解决 ， 避免学生矛盾升级 ， 现我从以下几方面来谈谈 ， 供大家探讨 。首先及时制止掌控课堂 。每一节课都有正常教学目标的 ， 发现此类情况要及时制止学生吵架 ， 预防学生激动使矛盾上升 ， 然后让学生在自已原位置不动 ， 双方停止吵架 ， 待心情平静课后解决 。其次及时处理控制矛盾升级 。
【如何快速停止胡思乱想,该怎么让学生停止课堂讨论】发生的矛盾应时处理 ， 找出吵架原因 ， 解决学生矛盾 ， 尽量做到公平公正 ， 一定要让错的同学认识错误并道歉 ， 对的方也不能得理不扰人 ， 同时也要让受委屈者礼让和宽容同学 ， 知道我们每个人都会或多或少犯错误 ， 犯了错误不要紧 ， 要及时认识并改正错误就是好样的 ， 及时处理 ， 避免矛盾升级 。第三学会换位思考及时交流 。团体生活学生性格不同 ， 生活环境各异 ， 要让大家知道相互了解 ， 加强交流很重要 ， 要学会去适应他人 ， 与他人交朋友 ， 不是他人来适应你 ， 心里有他人才会成为真正朋友 。
简单说就要学会换位思考 。第四控制自我情绪学会感恩 。感恩是因为我们有共同的生活环境和学习时空 ， 我们必须团结才能统一全体同学的意见 ， 集中思想才能使整体得也进步 。所以就要感恩班级 ， 感恩全体同学 ， 心向一处使 ， 劲向一处出 ， 因为感恩而团结 ， 也因为感恩而进步 。第五班指导班干部师生共同解决 。实行班集体的充分民主与学生自我管控相结合 。
这个办法的核心点是要培养指导班干部的管理能力 ， 加强班干部的思想统一 ， 明确班级的核心任务和目标 ， 并按此严格实施提高学生自我管理能力 ， 也加强班干部的具体工作与学生的思想形为紧密结合在一起. ， 既提升班干部能力 ， 又加强了同学间的交流 。一般问题的处理班干部比班主任或科任老师适合多了 。班级矛盾就少了 ， 同学间就团结了 。
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