辰溪县要撤并多少个村,咨询辰溪县城市总体规划 _撤并

应该撤并的村庄大小，在幅源辽阔的我国并无统一标准，受农村地势等自然条件影响，北方地区人口居住相对集中，而山区农村、江南水乡、少数民族居住区居住人口稍微分散，因此在村庄大小标准要具体情况具体分析，以笔者看，在北方地区常住人口低于500人的村庄应预撤并，江南水乡和少数民族居住区常住人口低于300人的村庄应预撤并。
农村宅基地每人应该占用多少？

农村标准宅基地俗语叫【一亩三分地】，意思非常清楚一户就是0.3亩宅基地，现在拆迁每户按一层200平方补偿，无论人口多少只赔付两层400平方，因各种原因农户大于0.3亩的情况很多，所以各地区拆迁补偿也不同，只能视其具体情况而定，但一户基本宅基地0.3亩是基础，无论农户人口多少，有的地方政策人口多有利，有的政策又是人口少有利，总之赔付都在这0.3亩里。
2021年小于多少人口的村庄会撤并？

小村庄撤并，这是国家对农村分散居住人群管理的新举措，最大的亮点是集众人智慧、爱心和公共资源解决分散居住人口可能遇到的日常生活不便，同时用相对较少的公有资产投入为更多的农村适龄老人提供更便捷的服务，提高其生活品质。应该撤并的村庄大小，在幅源辽阔的我国并无统一标准，受农村地势等自然条件影响，北方地区人口居住相对集中，而山区农村、江南水乡、少数民族居住区居住人口稍微分散，因此在村庄大小标准要具体情况具体分析，以笔者看，在北方地区常住人口低于500人的村庄应预撤并，江南水乡和少数民族居住区常住人口低于300人的村庄应预撤并。
教育部说不能随便撤并农村小学，那么已经撤并的小学能恢复吗？为什么？
教育部说不能随便撤并农村小学，那么已经撤并的小学能够恢复吗？为什么下面我来回答一下这个问题，随便来谈一谈自己的看法，不啊，不妥之处欢迎大家批评指正。我们看待一个问题要从多方面去分析。首先，第一农村小学的撤并是因为农村的孩子没有70年代80年代农村的孩子多，随着社会的发展，现在一家最多有两个孩子，甚至有的只有一个孩子，而且他们的父母大多数是年轻人，年轻人他们就来到了大城市去打工，他们就把孩子带到了大城市去生活去上学，所以农村就留下了老人和留守儿童，那么留守儿童只能跟着老人，所以农村的学校学生将越来越少。
第二，领导为了扩大县城的发展规模，把一些耕地建成了学校，扩大了城市，尤其是盖了很多商品房，他们为了能够把房子卖出去，所以就把城里面的学校盖了起来，孩子们为了能够在城里上学，就去买城里的商品房。所以农民们出去打工，然后赚的钱就在城里开始买房子，房子有了，于是就想在城里安了家，然后让孩子到城里去读书学习，所以这样也会导致农村的学校里的学生越来越少，而城市里边的尤其是县城里的学生他们的学生人数是越来越多的，我们中国有一个这样的发展规律，那么农村的孩子到县城去上学，县城的孩子到省城去上学，那么省城的有钱的人家他们将会到国外去求学。
那么对于目前中国农村学校的现状，还能否恢复以前的那种模样吗？我们试想一下，对于中国的人口，如果过一段时间之后，如果中国的人口能够提高的话，也就是说二胎或者三胎的生育率在不断提高的话，很有可能农村的学校的学生还有可能会增多，但是那么你来想一下，现在的年轻人他们的思想观念都发生了改变，那么他还想要二胎和三胎吗？如果没有了二胎和三胎，就没有了适龄的上学儿童，那么你想一下农村的学校要想恢复到以前那样多的人口，那么有可能吗。