这五个领域是健康、语言、社会、科学和艺术 。除了这五个领域的课外活动外，幼儿园还有大量的游戏活动 。作为一份指导性文件，该指南将幼儿园的课程分为五个方面 。我在幼儿园工作多年 。我来说说幼儿园的课程设置 。告诉老师发生了什么 。1.健康养生领域包括很多内容，具体来说:1 。体育运动的发展:在幼儿园，老师每天组织幼儿参加户外活动 。
幼儿园教学都有哪些课程？
我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程 。为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》 。《指南》作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域 。这五大领域有健康、语言、社会、科学和艺术 。下面，我将分别对这五大领域来进行介绍 。一、健康健康领域中包括很多内容，具体有：1、体育运动的开展：在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活动 。
而且每天的户外活动时间不少于两个小时 。因此，健康领域中会有体育游戏 。这些体育游戏可以锻炼孩子的跑、跳 、爬、攀登、翻、滚等大运动能力和精细动作的发展 。2、幼儿生活与卫生习惯的培养：培养孩子良好的生活习惯是非常重要的 。有句话叫：习惯形成性格，性格决定命运 。孩子从小就要养成良好的生活和卫生习惯 。如：按时睡觉和起床，喜欢参加体育活动，不挑食，多喝开水，饭后漱口 。
在我院，孩子吃完饭后每天都会漱口 。3、基本的生活自理能力的培养：能自己穿脱衣服、有尿自己知道要上厕所 。年龄小的孩子保育员会协助孩子穿脱裤子，会提醒孩子上厕所，大便后会洗手 。自己会收拾好玩具，摆放好椅子，垃圾会扔在垃圾桶里 。4、具备基本的安全知识和自我保护能力：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西 。懂得交通规则，不做危险的事 。
如在玩的时候不能推挤，上下楼梯要排队 。不能倒着玩滑滑梯 。能说出家长的电话 。玩的时候动作不能过猛，不给他人造成危险 。二、语言1、学会倾听与表达：孩子能认真听别人说话并做出回应，别人说话不打断 。听不懂的时候会主动提问，能理解一些表示因果、相对复杂的句子 。如：因为......所以…… 。如果……就……等等 。2、愿意讲话并能清楚的表达自己的想法：能大方的与人打招呼，早上上幼儿园时会向老师问好，能主动与人交谈 。
能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事 。喜欢谈论自己感兴趣的话题 。发生了什么事会告诉老师 。3、具有文明的语言习惯：与别人说话时要看着别人的眼睛，学会用礼貌用语，不说脏话，不大叫大喊 。三、社会1、愿意与人交往：愿意与小朋友一起做游戏，喜欢和长辈交谈，有事会告诉大人 。会结交新的朋友，知道不能与别人打架 。
2、能与同们友好相处：想和别人玩的时候，会有礼貌的提出 。不抢别人的东西，会与别人进行合作、分享 。能与他人在一起解决问题 。现在有很多孩子与别人交往时我言不合就打过去，老师会教育孩子们要友好相处，不能打架 。有事要用语言表达出来 。3、懂得关心他人：小朋友如果摔跤后，老师会教孩子去关心的问问小朋友：“你痛不痛？”如果自己撞到了小朋友，要向别人道歉 。
勇敢的承认自己的错误 。4、了解社会中不同职业的工作内容：如：知道医生会给人看病、美发师会给人剪头发，农民伯伯会种菜 。并能尊重他人的劳动成果 。有的孩子不吃点心，就仍在地上，老师会教育孩子要珍惜粮食 。四、科学1、让孩子亲近自然 。幼儿园会为孩子提供自然角，让孩子们经常观察一些植物，使他们对植物产生浓厚的兴趣 。
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