老师授课前 ， 需要有合理的教学设计 ， 包括每一课教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书等的设计 ， 都有一定的科学根据 ， 都是在新课标精神的指导下进行的 ， 并不是随意的 ， 而且都是符合每一学段学生的年龄特征 。学校的教学是按照学段学生的年龄特点 ， 按照新课标新目标精神 ， 循序渐进的教学生学知识 ， 教师既有教书任务 ， 又有育人任务 。
【南昌电话资源哪里有卖,这个电话别乱打】教育机构经常打电话向家长推销课程 ， 这些家长资源是在哪找的？
作为一名教龄30年的老教师来说 ， 我肯定的说教育机构给家长打电话 ， 这信息绝对不是从老师那儿获得的 。原因有以下几点：第一、老师很清楚的知道：决定一个学生成绩的好坏 ， 并不是参加过几次校外培训班 ， 很大程度决定于孩子对课堂所学知识的把握程度 。课堂上不认真听课的学生 ， 能按时认真完成作业吗？学习成绩能达到优秀吗？连课堂40分钟就不能坚持认真听课的学生 ， 课外教育机构再补习 ， 效果会好吗？答案不言自明 。
第二、教育机构的课程和学校的课程完全不一样 。学校的课程、老师传授知识的内容、方式 ， 都是围绕新课程、新课标、新大纲 ， 循序渐进 ， 稳步进行的 。老师授课前 ， 需要有合理的教学设计 ， 包括每一课教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书等的设计 ， 都有一定的科学根据 ， 都是在新课标精神的指导下进行的 ， 并不是随意的 ， 而且都是符合每一学段学生的年龄特征 。
第三、学校和教育机构的教学目的不一样 。虽然都是让学生学习知识的 ， 但是侧重点不一样 。学校的教学是按照学段学生的年龄特点 ， 按照新课标新目标精神 ， 循序渐进的教学生学知识 ， 教师既有教书任务 ， 又有育人任务 。学校的目的是培养学生在德智体美劳等各方面全面发展 ， 让学生培养成祖国需要的栋梁之才 。综上所述 ， 学校老师绝对不可能把学生信息泄露给教育机构 ， 请各位家长放心 。
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