因为历史的本质是产生和形成历史的基本要素,是历史起源的核心依据,也就是说,某个时代的历史本质只能创造或代表那个时代的历史,成为那个历史的主角 。历史的本质不同于历史的概念,其最根本的区别不仅仅是历史内容的不同,因为随着历史本质的不断变化,必然会有一个重写或改变历史的过程 。
【什么是专题总结历史的,应该怎样学习历史】历史是什么?
感谢悟空问答! 。历史的本质是什么?这个问题在不少人的理解中似乎与普遍认定的历史事实有着同理追逐的概念 。其实,历史与历史的本质在客观理念中是不能等同界定其不同历史内容的价值观 。因为历史的本质是产生和形成历史的基本要素,它是历史起源的核心依据,也就是说,什么时代的历史本质只能创造或代表该时代的历史,并成为该历史的主角 。
而就历史整体而言,其最大标志和含义只能表达与证实人类在一定时期内通过组合各个不同时代所发生的人为事态的大略记载,并称永久不变的历史 。因此,我们对历史本质的探索与明确认定对社会末来新的历史发展具有十分重要的意义和价值 。
在人们的想象中我们首先要明确知道什么叫历史的本质历史的本质是人类为了更好地生存和发展运用自己的大脑意识与精神智慧通过人性共识再建立一定的人文信念并在此基础上感召社会团体,使人们拧成一股无比巨大的群体力量去完善和改造旧的世界 。这种不断的循环规律也就成了每个时代人们生活的不同历史象征 。
所以,历史的本质不同于历史的概念,它的最根本的区别还不只是表现构成历史内容的不同,因为随着历史本质的不断变换,也就必然产生经常改写或变换历史的过程 。如朝代的更替,元朝换明朝,明朝换清朝,清朝又换民国等,这些都是历史本质改写的見证,也可以说是不同的历史本质形成的不同历史结果 。但是,历史必竞就是历史 。
历史本身的内容一经已成为过去的事实它就无法改变自己并且将自己永远停留在一个无限延长的时间段里 。如二千多年前的秦始皇代表创造的中国万里长城,包括他所做到的统一六国,北击匈奴,南平百越和建立封建皇帝制度等都是成了迄今为止无法改变的永恒历史 。然而,当我们站在不同的历史角度上回顾并翻开封建王朝的历史本质第一页谱写的资料,看到秦始皇是如何改变历史和如何创造新历史时你就可以清楚地认识到,历史的本质既不但可以改变历史也可以创造新的历史 。
它是人类可以借鉴并用传承的方式一代推动一代地为人们的精神智慧转换为物质财富,为全民所享受 。所以,我们重视对历史本质的理解和总结并非对真正了解历史的人在认知历史层面所持的不同政见与观点在思维质变方面的遏制,也不是在为了分辩与见证如何理解历史的过程 。
应该怎样学习历史,历史的基本逻辑是什么?
学习历史应当以时间顺序为主线,系统地通读世界全史,各国全史,世界通史,各国通史,通读各国各个时期的文学著作,神话故事,方志,人物传 。把握世界发展演变的概略,且能与本国史发展演变进行比对 。纵观人类历史的发展演变历程,至今大致经历了这么几个时期:蒙昧时期愚昧时期文明觉悟时期文明开化时期文明暴发时期 。
世界各国进入每个阶段,经历每个阶段的时间是不一样的 。历史的基本逻辑是按时间顺序探索和认识时空宇宙和人类自身的历史,从无知到有知,再到有知有深,不断拓展和深化,不断拓展自己的生存空间,创造出越来越丰富的物质和文明 。包含在人类历史的两个方面,即人类科学探索、创造和发明的政治史,以及对生存空间物质的占有和分配的斗争! 。
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