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会计人员没有继续教育会怎么样,怎么样约束会计人员

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如果企业领导没有一定水平的管理会计意识，就不会考虑会计人员在预测、决策、计划和控制中的作用，即使会计人员水平再高，也很难发挥作用 。可以采取以下措施增强企业主要领导的管理会计意识:在实践中，在经济师等职称考试中适当增加管理会计的内容，企业领导自身也要不断提高自己对会计工作和会计人员的认识；建立一定的社会约束机制，甚至用一种行政手段来督促企业领导重视管理会计的应用 。
【会计人员没有继续教育会怎么样,怎么样约束会计人员】会计人员应该如何拥抱管理会计时代？
会计人员应该如何拥抱管理会计时代？一、财务会计与管理会计1、财务会计与管理会计的联系①是现代会计两大基本内容 。管理会计与财务会计源于同一母体，共同构成了现代企业会计系统的有机整体 。两者相互依存、相互制约、相互补充 。②最终目标相同 。管理会计与财务会计所处的工作环境相同，共同为实现企业和企业管理目标和经营目标服务 。
③相互分享部分信息 。管理会计所需的许多资料来源于财务会计系统，其主要工作内容是对财务会计信息进行深加工和再利用，因而受到财务会计工作质量的约束 。同时管理会计信息有时也使用一些与财务会计并不相同的方法来记录、分析和预测企业的经营状况 。2、财务会计与管理会计的区别①会计主体不同 。管理会计主要以企业内部各层次的责任单位为主体，更为突出以人为中心的行为管理，同时兼顾企业主体；而财务会计往往只以整个企业为工作主体 。
管理会计责任主体更具体 。②基本职能不同 。管理会计作为企业会计的内部管理系统，其工作侧重点主要为企业内部管理服务；不受财务会计“公认会计原则“的限制和约束，适用的方法灵活多样，工作程序性较差，从企业经营管理的角度来获取数据，为责任主体制订工作目标，控制责任主体的行为 。注重管理过程、结果对企业内部各方面人员在心理和行为方面的影响，按照企业经营目标而努力工作，起作企业向导功能，主要履行预测、决策、规划、控制和考核的职能，属于“经营型会计” 。
财务会计工作的侧重点在于为企业外界利害关系集团提供会计信息服务，方法和程序是同定的，采用统一的财务会计制度和准则，主要为股东、债权债务人、政府主管部门，履行反映、报告企业经营成果和财务状况的职能 。属于“报告型会计” 。③信息特征不同 。管理会计信息跨越过去、现在和未来三个时态；而财务会计信息则大多为过去时态 。
管理会计大多以没有统一格式、不固定报告日期和不对外公开的内部报告为其信息载体；财务会计在对外公开提供信息时，其载体是具有固定格式和报告日期的财务报表 。管理会计在向企业内部管理部门提供定量信息时，除了价值单位外，还经常使用非价值单位，比如企业的一线工人他们所在的车间是价值单位，可以作为管理会计的主体，而企业的后勤部门，他们是非价值单位，也可作为管理会计的主体，此外还可以根据部分单位的需要，提供定性的、特定的、有选择的、不强求计算精确的，以及不具有法律效用的信息；财务会计主要向企业外部利益关系集团供以货币为计量单位的倩息，并使这些信息满足全面性、系统性、连续性、综合性、真实性、准确性、合法性等原则和要求 。
二、企业的经营需要管理会计如果一个企业仅有财务会计，而没有管理会计功能，在对企业的管理方面所起的作用是相当有限的，只有把财务会计提高为管理会计，才能使财务管理成为企业管理的中心 。传统的财务会计 。它的主要使用者是企业外部的投资者、债权人和政府主管部门 。由于这一需要，相应的会计事务所、审计事务所作为社会中介机构向社会公众提供客观而专业的服务 。

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