管理是一门科学 ， 更是一门艺术 。首先 ， 班主任要有较强的组织管理能力 。班主任有威信对开展班级管理可以起到事半功倍的效果 。做为领导者 ， 怎样管理好下属？其实并不难 ， 无论是领导是被领导者 ， 只要相互信任、彼此交心 ， 你不用管他就会好的 。
如何管理下属？
做为领导者 ， 怎样管理好下属？其实并不难 ， 无论是领导还是被领导者 ， 只要相互信任、彼此交心 ， 你不用管他就会好的 。一要经常换位 。做为领导者你在处理日常事务中 ， 不要一味给下属安排工作 ， 施加压力 。你要经常换位 ， 假如你的上司这样做 ， 你是否能接受 。你对他工作中的失误 ， 是大加训斥还是帮他想办法补救 。二要给机会 。每个人努力的工作 ， 也就是想在政治上进步 ， 在经济上有所提高 。
做为领导者你应该把下属所企盼的 ， 当作你的重点工作 。不用下属求你 ， 更不要勒卡他们 ， 让他们形成共识 ， 只要做的好的下属 ， 有机会自然晋升 。三要赏罚分明 。做到该奖则奖 ， 该罚必罚 ， 无论谁做错事 ， 按规章处罚 。不可因人而异 ， 要对事不对人 。对有突出贡献者给予奖励 ， 让你的下属有获得感 。四要做事公平 。领导在处理工作时 ， 要公平公正 ， 不可凭个人意志来决定 ， 要一碗水端平 。
班主任怎样树立威信？
大家好 ， 我是小学班主任张老师 ， 担任小学班主任工作近二十三年 ， 根据自己的经历 ， 谈谈自己的看法 。班主任有威信对开展班级管理可以起到事半功倍的效果 。首先 ， 班主任要有较强的组织管理能力 。管理是一门科学 ， 更是一门艺术 。既要有严格的班级管理制度 ， 还要有灵活的处理方式 ， 大事要讲原则 ， 小事要讲风格 。班主任通过组织各种活动 ， 加强对学生了解 ， 增强学生信心 ， 提高学生对班主任的信任度 。
第二 ， 班主任要有较强的教学能力 。小学班主任一般担任语文或数学教学工作 ， 班主任教学成绩好 ， 教学能力强也能提高班主任在学生心目中威望 。第三 ， 做好家校工作 。小学生最亲的是父母 ， 最信的也是父母 ， 因此做好家长工作也很重要 。班主任除了自己走得正 ， 行得端外 ， 开家长会时我总是对家长说：“亲其师 ， 信其道” 。
请各位家长在自己孩子面前要维护教师形象 ， 这样对孩子成长有利 。当然 ， 教师是普通人 ， 也会犯普遍人犯的错误 ， 家长可以和老师私下交流 。我每次处理事情都为家长和学生着想 ， 在处理过程中出现的小失误我及时道歉 ， 也都能取得家长的谅解 。总之 ， 班主任的威信不是别人给的 ， 是通过自己的行动 ， 学生和家长给树立起来的 。
胡锡进的文章你如何评价？
清风认为：胡锡进的文章公正客观 ， 眼光独到 ， 充满国家情怀和忧患意识 。胡锡进：1960年出生于北京 ， 1982年毕业于解放军南京国际关系学院 ， 后考入北京外国语大学攻读硕士 ， 毕业后进入《人民日报》从事采访人员工作 ， 从90年代到20世纪初 ， 多次到海外采访 。曾经常驻南斯拉夫、海湾等前线 ， 报道了波黑战争伊拉克战争等 ， 现任《环球时报》总编辑 。
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