反思的目在于加快自身的教学理论、教学实践水平的提高，更好地指导“再实践”，最终是为了促进学生的全面发展 。自觉学习研究 。作为青年教师，不要把教科研神秘化和复杂化，教科研要立足于去解决自身教育教学实际工作中的具体问题、小问题 。先从教学设计开始 。教学设计不仅仅思考的是课堂教学的流程和环节，只熟悉内容也是不够的，设计教学更重要的是要明白，这一节课的教学目标和学习目标是什么，也就是说通过这一节课的学习，能给与学生什么，学生能从中获得什么，知识有没有得到增长？情感又没有得到体验？能力又没有得到提升？同时，还要明确这堂课的重、难点是什么，什么是必须掌握的，什么是一般理解的……等等 。
对于重、难点或比较抽象的概念，再设计教学时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较容易理解和接受 。怎样才能引起学生对重、难点问题的重视呢？在备课时要提醒自己在讲这些问题时，除了用抑扬顿挫的声调外，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视 。如果在引出这些重点、难点问题时，能有意识地带启发性地引导学生思考，这样更能促使学生变被动为主动去理解难点和重点 。
教育科研是教师的教育素养转化为教学效果的中介和桥梁 。理论向实践的转化是教师成长的必经之路 。一位成熟的教师应是研究型、专家型的教师 。他不仅具备丰富的教学经验，还具有对教学实践的理性思考和深层探究的工作品质，不断学习新的理论，学习先进的教育思想和观点，并通过教育写作来实现学习、思考、实践，再思考，再实践的往返上升 。
作为一名新时代的年轻教师，你认为怎样做才能是一名合格教师？
业勤于精，术有专攻 。作为新时代的一名年轻教师，怎样做才能成为一名合格的教师？仅仅是做到合格，未免要求有点低了 。首先要做到忠诚党的教育事业 。这方面似乎是有点高大上，其实是必须要认真对待的 。教书育人是为党和国家培养德智体美劳全面发展的接班人，是为实现两个一百年宏伟目标而培养人才，忠诚党的教育事业，贯彻新时期党的教育方针是每一个教师义不容辞的任务 。
其次要勤于钻研业务技术 。老师工作的特点不同于任何人的工作，其工作对象是一群求知若渴的学生，如何把教课书中的知识经过自己消化吸收转化为学生的知识，这方面需要个人在工作实践中认真总结 。本博曾经举过一个例子，就是用老师和演员作比较 。演员只要按照剧情要求管好自己不出错就行，至于观众听懂、看懂于否他就不管了，并且也管不了 。
而老师不仅自己不能出现错误，还要要求学生学会弄通，举一反三 。更不能出现差错 。所以说业务的提高对教师而言，是至关重要的 。第三结合教育理论，学会、提高教学管理水平 。从某种意义上说现在的青年教师所掌握的知识用于教学工作是绰绰有余的 。关键是教学管理方面有待加强，现在一些名校，同年级多则十几个班，为什么有的班的学生成绩普遍好，而有的班就差一些呢 。
【青年教师如何学写作,优秀青年教师跟岗访学】这个主要看班主任的专业能力和管理水平，同时需要有协调和处理与班主任关系的能力 。第四，要有谦虚虚心的学习态度 。青年教师是新入行的，他们年轻有活力 。这不习惯，也不顺眼 。工作热情高，缺乏应有的经验 。自我感觉良好，不卑不亢，迟早要吃亏 。相反，虚心向老同事学习，不懂就问，勇于助人，融会百家之长，也是可以成为一名合格优秀的老师的 。
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