这个教育行业目前没有大数据基础 。在线教育对于知识的传播没有问题 ， 也是一种发展趋势 。谢谢你邀请我 。5G时代即将到来 。在线教育一定是最有前途的职业 。我看好这个行业 。在线教育的春天还没有到来 。总的来说 ， 这个行业是亏损的 ， 但也有一些盈利的 ， 主要是一些成人考试的在线教育公司和个体户老师 。
在线教育存在哪些问题？
【在线教育存在哪里不足,目前的在线教育有哪些优势】1整个教育行业目前不存在大数据基础 。因为教学内容和过程还没有标准化 ， 并且采集渠道和方法不够客观 ， 数据量不大 。2大量的优质教育资源没有信息化 ， 缺乏对教育资源的统一管理引流困难 ， 推广不畅 ， 应用不够 ， 不利于学习和分享 。已有的信息化教育资源比较分散 ， 未形成体系化 。特别是三四线城市需求强烈 ， 学生对课外辅导需求强烈 ， 但当地优秀师资有限 。
如何看待在线教育？
谈一谈我所熟悉的K12领域吧 ， 主要就是小初高在线辅导 。目前教育资源主要集中在一线城市 ， 而小初高的在线辅导目前绝对是刚需 ， 随着教育局禁止在职老师校外辅导政策的加严 ， 三四线城市教育资源的劣势就更加明显了 。比如在北京地区 ， 如果我想找一个大学生家教 ， 有大把的名校生可供选择 ， 二本三本的大学生基本是没什么竞争力并且被家长嫌弃的 ， 这是一个供大于求的市场而在三四线城市 ， 别说一本大学了 ， 有些小城市甚至连本科大学都没有 ， 而事实上这部分孩子的辅导需求可能比一线城市的学生更为需要 ， 但是受限于贫乏的教育资源 ， 他们没办法拥有更好的辅导这个时候 ， 在线辅导就尤为重要了 ， 我可以通过平台 ， 找一个清华北大浙大的学生给我辅导功课 ， 享受我在小地方没办法享受到的资源 。
这也许就是在线教育最大的意义 。以下附上一则报道8月29日下午 ， 北京教委教育服务中心冯伟书记浙江省教育厅陈龙春主任 ， 带领北京和浙江的教育专家在辅导君CEO叶睿智的陪同下参观了辅导君 ， 并围绕互联网加教育教育资源均衡教育大数据应用做了一个小时深入的交流 。教委教育厅专家非常关注教育的社会价值属性 。
在交流过程中 ， 叶总着重讲述了辅导君正在致力做的三件事情均衡教育资源鼓励名校大学生从事教育 ， 为教育行业培养更多的新生力量为大学生提供一个更有价值感性价比更高的勤工俭学和创业平台 。叶总介绍说 ， 目前 ， 辅导君的用户中有70%的家庭来自教育欠发达地区 ， 在教师端 ， 辅导君正积极促进对贫困大学生勤工助学行为的协助 ， 让辅导君老师足不出户 ， 桃李满天下 ， 教育专家们对此表示非常认可 。
在大数据思维的讨论中 ， 冯书记提问对政府部门运用大数据思维开展工作有何建议？叶睿智分享了辅导君研发运营过程中对数据的思考 ， 提出了把一切工作内容数据化 ， 然后量化做分析可视化的推进过程 。交流之后 ， 专家们还详细观摩了辅导君平台的真实上课情况 ， 数据可视化管理后台 ， 关心了辅导君的运营规模伙伴工作感受 ， 在听到辅导君对每一节课的授课质量设计了四十多项评估指标这一精细管理的做法 ， 纷纷表示赞赏 。
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