1，班主任老师的职责是什么1.全面了解和研究学生，制定实施班级工作计划，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理 。2.根据《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法则，运用多种形式向学生进行道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有健康的心理素质、高尚的道德品质、良好的行为习惯 。3.会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，不断提高学习成绩 。4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动 。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例 。5.培养和建设良好的班集体 。组建班级组织，指导班委会工作，发挥班干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体 。6.联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调安排各学科老师组织的课外活动，减轻学生作业负担 。7.从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导地做好学生的个别教育工作 。尤其要做好特殊学生的转化工作，努力帮助每个学生进步 。8.做好家访等社会联系工作,开好家长会,构建三结合教育网络,努力争取家庭和社会对一班级工作的支持.9.评定学生操行，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作 。认真总结班级工作，积极交流工作经验 。
2，小学班主任 做什么 1、自我介绍，语气温和，配合肢体语言（介绍自己的优缺点：如我长得好不好等） 。2、让学生（班长）介绍班级情况，你事先设计好问题（充分鼓励学生） 。3、给学生唱支歌或讲个小故事（欢乐气氛的），或让学生唱歌或讲小故事等 。4、布置下节课的内容 。第一节课你可以先介绍自己，然后再让每个同学上讲台介绍自己 。不用紧张 。要让学生感觉到你的童真（说话时多做一些西方式有趣的动作，比如动动眉毛，耸耸肩之类的 。）最好是幽默一点 。小康平时写作业龙飞凤舞，难以辨认 。任课老师多次批评也不见效 。一次，课代表把他的作业张贴出去，小康非常生气，立即把作业撕了下来 。课代表把情况向班主任作了汇报，班主任肯定了课代表的责任心 。当班主任走进教室的时候，小康的情绪有些紧张，做好了挨批评的准备 。可是，班主任却平和地说：“你们知道小康为什么把自己的作业撕掉吗?他是在为自己作业写的潦草而生气，撕下来正是为了把作业抄写工整 。小康的作业是能写好的，我们应该相信他 。”只见小康惭愧地低下了头，可同学们的脸上却表现出将信将疑的样子 。第二天，小康真的把一份抄的工工整整的作业重新贴在了“批评栏”里了，并在作业的下面写道：“请看我以后的实际行动吧!” 试分析以上案例中教育行为所体现出来的该班主任所具备的良好的素质、班主任工作的原则、特点以及班级个别教育的具体要求 。2年级，要让家长认为你是个好老师，多教孩子们一点古诗词，到高中很有用，小学时间多，多带孩子们去玩，一定要有家长陪同，第一课介绍自己同学，要温和，第一印象很重要 。之后就靠你自己去探索了，毕竟人家是帮不了你很多的 。首先你应该镇定，不紧张 。对于小学二年级的学生，他们是带着童真的，所以呢，然后你应该通过在第一节课讲些小故事，经常笑，来拉进你们双方的距离 。（如果教程中规定你第一节课就要上新课，你可以结合课文本身，来讲一下故事）最后在课后等课余时间同学生多交流，并不一定是学习的内容 。我认为就这样就行了 。对了，你在一些教学经验上还不是可以向同办公室的老资格老师请教 。呵呵 加油吧！应该行的，我是学生，这是我想到的，尽管现在高二咯 。祝你成功！！！最好是先和同学们打好关系 。认识一下 。用一节课的时间和同学们做下好朋友 。让他们对你有好印象 。而且 。上课也不能太古板 。气氛死气沉沉的 。我是一个小学学生 。我知道他们的感觉 。他们不喜欢太古板的老师 。我也是 。
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