电子科技大学自主招生，有关2013年电子科技大学自主招生考试的一些问题 _云知道

1，有关2013年电子科技大学自主招生考试的一些问题当然可以，考生参加笔试和面试 【电子科技大学自主招生，有关2013年电子科技大学自主招生考试的一些问题】

2，电子科技大学俺往年的情况，一个班大概35个左右吧

3，电子科技大学学院自考由国家重点大学考试的自主招生考试、考下证来和统考考生一样待遇。建议来天津大学一年可考四回别的地区只考两回，可以加我底子好第二年可考研你考哪啊

4，西安电子科技大学自主招生的问题呵呵，我是08西电自主招生进来的，笔试成绩是300分，综合面试50分，具体的话,数学物理各占100分，英语笔试是70分，剩下的30分是英语面试的（与综合面试不同），200分左右就可以了，题目很活，不是很难。5，电子科技大学一本：1.电子科技大学（四川成都） 985 211工程2.西安电子科技大学（陕西） 211工程二本：1.杭州电子科技大（浙江）2.桂林电子科技大学（广西）同样的王牌通信工程西电全国排第二电子信息全国工程第二；电科微电子方面专业全国第一，超过清华；6，对于成都电子科技大学的自主招生考试有什么看法 2017学校自主招生的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试，上机测试在计算机上答题，考核学生人文素养；面试由面试员与考生交流，主要考核语言表达、心理素质、反应能力、知识面、职业倾向等基本职业素质。不过不同学校之间会有些许差别，具体请看各个学校的招生简章。自主招生考试录取控制线根据招生计划数和考生的考试成绩综合考虑，按不超过总计划的1.2倍划定录取控制线；~~7，自主招生服从调剂是不会问你的如果你填了同意就必须服从不可能再打电话问你的要不非累死不可大学是有这个调配专业的权力的建议你最好填服从如有不懂再联系答案补充 “服从调剂”有利有弊在填报志愿时，“服从”二字绝对不可忽视，特别是对竞争能力较差的考生，更是如此，“服从”二字，有时比第二、第三志愿录取机率还高。“服从”栏包括两层意思，一是“学校服从”：当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他院校；二是“专业服从”：当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业未录取时，你是否同意调配到其他系科学习。考生如果确认“服从分配”，则一方面给自己增加了被录取的机会，另一方面接受了必须按调配入学的义务。极可能调剂录取的学校或专业与报考初衷相差甚远，对此要有心理准备。填了服从就会按服从在缺额的招生计划中优先调配比较好的学校或专业。服从调配者一旦被录取，就必须到录取你的院校就读，否则，会影响国家招生计划的完成。因此，对于这一栏目，考生既要充分重视，又要慎重填涂，表态具体明确。答案补充http://cache.baidu.com/c?m=9d78d513d9d437aa4f9b92697b12c0121c4381132ba1d70209d6843998732f32506793ac57250770d6d20c1616de4a4beb8021033c1451c38cb8fb5daeba85295f9f5644676cf75613a30edfcb5156ca37912afed91df0caf225e5aec5a3d84352ba44750b9780fa4d7167dd1bf7033093b1ef4b022c15ad9b36728f2a636edf7d4fec01bfa2256f749ceb9c060d896bc76166d0e836b23c11a213d34e467b59e01be25e462647a21565e8454942c9bd4ae65c7e4223a148b7f898edb719d1cbeb47dda197f9&p=8b2a921386cc47e70dbc8e2b1e&user=baidu答案补充一般来说不会询问的，因为你如果填了服从调剂就必须接受，至于调剂结果如何不是你所决定的答案补充不过应该会打电话或寄信告诉你调剂结果，不知你填的时候有没有写接受调剂，如果写了就只能接受调剂，不会问你是否接受不会，能自主招生的学校都特牛，你选择了愿意服从调剂，就会按照一定的分数排队，并把你放到合适的专业，甚至OUT，别指望他会给你打电话问你是否愿意服从调剂。这要看学校了，一般都会的。我那时是校外调剂，有5、6个学校都主动给我打电话，希望我能去他们的学校，生怕我不去呢。但我认为时不时还要自己给他们打电话的，自己的机会自己把握，而且能让学校对你的印象较好，增加录取的砝码。建议主动打电话询问8，电子科大是一个什么样的学校我是自主招生录取的电子科大，上一本线就能进电子科大。当时的想法很单纯，我问自己喜欢啥，第一我喜欢设计，我想读工业设计，但是同济估计是考不上，湖大的分对我当时的成绩来说又显得太low，爸妈也不怎么支持，于是放弃；第二我喜欢电子，喜欢摄影喜欢看感光元件的相关资料，再加上长辈苦口婆心地说工科好找工作，于是我就去了电子科大参加了自主招生，被预录取。刚开始的我对科大抱有一种非常崇拜的态度，全国第一的专业水平、顶尖的科研实力，这多学校一定是牛人辈出。事实上的确是，和蓉蓉说的一样，校园里面到处可以见到各种大神，我很敬佩他们，我知道自己想要这么牛逼的话我需要付出很多很多很多努力。事情的转变是我加入了社团联合会和混音社这两个可爱的组织。我在社联刚开始的任务很简单，就是不停的设计海报啊做做视频啊这个那个，在混音社也是，我就是喜欢金属乐啊我喜欢唱歌啊，有要组乐队的人找我啊。然后我就开始想，当初的我的想法是，大学我要做我喜欢的事情，做设计和玩乐队是我喜欢的事情，而埋头搞科研并不是。没错我喜欢电子，但是我喜欢的更多的可能只是产品部分，而对于研发来说可能我真的不喜欢也不适合。然而说句实话，科大对于我这样的人并不包容。学校有很多电子设计大赛，很多机器人大赛，很多ACM比赛，很多数学建模比赛，我相信后两者参加的人里面很少是真心实意喜欢才去参加的，大部分人报名都有种功利的心态，想获个奖在出国保研评奖学金有加分。学校里面充斥着急功近利的氛围，久而久之，参加比赛成了一种常态，我这样不参赛搞乐队的人成了异端。同样的，科大的人文素养真的很差。我在前面说了我喜欢摄影，学校里面唯一一个正规的与摄影有关的组织是逆光摄影，然而对于不想加组织只想在课余玩耍的日来说却并没有摄影社团的存在，不知道是因为大家都忙于科研还是因为喜欢摄影的人太少了。我在去年作为导演拍了一本微电影参加了学校的微电影大赛，说实话我对评选结果是颇有微词的，我拍的居然是唯一一本和爱情毫无关系的片子，而获得最佳影片的科幻爱情片的「特效」。有的时候我走在校园里面，看着清水河偌大美丽的校园环境，听着来来往往的同学讨论着考试的范围是什么，或者是今天又有哪个明星做客了好多人去抢票我们要不要也去抢票之类的话题的时候，我深深的感觉到一股空虚。或许还有种不被认可的不甘存在。电子科大科园教育中心（以下简称科园教育）是电子科技大学面向社会的职业教育窗口，拥有职业教育和学历教育两方面的优势。职业教育作为一种教育类型，具有育人功能、经济功能、文化传播功能和就业功能等。中国职业教育先驱黄炎培先生说：“用教育方法，使人人依其个性，获得生活的供给，发展其能力，同时尽其对群众之义务，此种教育名曰职业教育。”其目的在于：“谋个性之发展”，“为个人谋生之准备”，“为个人服务社会之准备”，“为国家及世界增进生产力之准备” 。学校经过多年的探索与发展，从学生特点出发，以人本教育思想为依据，正本清源，回归教育本质，在职业教育领域中首次提出“转型教育”理念。转型教育主要针对传统应试教育体制下形成的高考成绩不理想、有进一步求学需求、但不符合目前普通教育中以学习成绩作为唯一评价标准要求下的学生群体，在必要的技能教育以外，根据学生的实际特点，通过教师引导、学生参与、合作教育等多元化教育方法和模式，丰富教育内容，弥补其以往所受教育中缺失内容，以提高他们综合素质为手段，坚持育人优先，教书为本，因材施教，以服务学生为中心，一手抓德育教育，一手抓技能教育，以提高学生综合素质为核心，以培养学生专业技能为重点，实现学生 “敬业乐群”的素质目标和“知行合一”的技能目标。学校培养方向涵盖计算机软件、计算机网络、计算机通信、电脑艺术设计、电子商务、工商管理、经济管理、会计电算化等8大类、10余个专业。此外，我校还是国家信息产业部ncie、微软认证工程师、sun java认证的定点职业认证单位，形成了多层次、多规格的以职业教育为主体，辅以学历教育的办学格局。学校以教育质量为生命线，贯穿先育人后教书的“转型教育”理念，深化教育教学改革，加强职业教育课程体系和教学内容改革，强化职业特色教育课程体系建设，提高学生的综合素质；同时，注重学生自主学习能力和实践动手能力、创造能力和创新思维的培养，加强学生职业技能训练，积极引导学生学用结合、学以致用，提高专业实践技能。为全力保障教学，学校一贯注重硬件设施投入力和师资力量的培养。硬件方面，有多媒体教室、专业机房、专业实训实验室。软件方面，对教师教学能力和教学水平进行定期交流，定期对教师队伍进行专业培训；优化教师队伍，注重优秀教师的人才储备。学校常年聘请具有多年企业实践经验或丰富教学经验的专家、教授担任学校学科建设顾问、就业指导顾问以及心理健康顾问，指导并参与学校教学教研工作，引领学校整体教育质量、教学水平不断提高。教育质量的不断提高，使我校学生在与其他职业教育院校培养的学生竞争同一岗位时，往往表现出更好的综合素质，获得更多的认可，各专业就业率达到85%以上。学校非常注重对外合作与交流，推进校企合作。与中国移动、中国电信、攀钢集团、洲际酒店管理集团、前锋电子、三泰电子、成都国际会展中心、九寨天堂国际度假中心、中兴软件技术有限公司、华润蓝剑等著名企业建立合作伙伴关系，共同培养学生。部分优秀学生在企业已开始走上管理岗位，受到企业方的认可。成都悠久的文化历史底蕴和电子科技大学的教学质量优势，为学校教育的发展奠定了坚实的基础，提供了广阔的空间。在新的发展阶段，我们将抓住国家实施科教兴国战略和大力发展职业教育发展的重大机遇，依托以人文为本的转型教育理念，全面提升学校的教育质量、办学水平和办学层次，实现学校的崛起和腾飞，为职业教育事业的发展贡献我们的力量。