【普通话考试内容，普通话考试说话怎么说】
4 ， 普通话考试流程和内容是什么普通话考试流程：达测试地点；出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目；到备测室准备朗读和话题；进入考场；开始考试 。普通话考试内容：读单音节字词；读多音节词语；朗读短文；命题说话 。普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试 。考试形式为口试 。普通话水平等级分为三级六等 ， 即一、二、三级 ， 每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高 ， 三级乙等为最低 。是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定 ， 普通话水平测试是应试人的汉语标准语测试 。普通话考试流程1、按规定时间到达测试地点 。2、向工作人员出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目 。3、到备测室准备朗读和话题 。4、由工作人员叫号进入考场 。5、带上耳机面对电脑上的测试系统开始考试 。普通话水平测试试卷由四个测试项构成 ， 总分为100分 。1、读单音节字词100个 ， 限时3分30秒 ， 占10分 。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音 。2、读双音节词语50个 ， 限时2分30秒 ， 占20分 。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ， 还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音 。3、400字短文朗读 ， 限时4分钟 ， 占30分 。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力 ， 重点考查语音、语流音变、语调等 。4、说话 ， 时间3分钟 ， 占40分 。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度 。5 ， 普通话考试技巧有哪些读单音节字和读双音节词语：保持稳定的节奏 ， 不要忽快忽慢地念 。这两题可以回读一次（例如你读错某个字可以回读一遍） 。读的过程中不要出现漏字、串行 。最重要的是发音标准 ， 尽量多听多练吧 ， 离标准越近 ， 你的分数越高 。普通话的考试是包含有语音 ， 语法等多个方面的规范 。考取普通话只要做好最充分的准备 ， 就可以顺利的通过普通话的测试考试 。如果你觉得自己的普通话练得差不多 ， 可以参加正式考试了 。一、读单音节字和读双音节词语1、保持稳定的节奏 ， 不要忽快忽慢地念 。2、这两题可以回读一次（例如你读错某个字可以回读一遍） 。3、读的过程中不要出现漏字、串行 。4、最重要的是发音标准 ， 尽量多听多练吧 ， 离标准越近 ， 你的分数越高 。（有些测试站是允许在备考10分钟时查字典 ， 有些是不允许的. ， 看具体情况 。不过不论怎么样 ， 在考前多掌握总是没错的）二、短文朗读 ， 高分技巧小贴士1、注意考试时不要有明显的卡壳和停顿 。2、短文朗读不能回读 。三、命题说话1、正式考试前有10分钟准备时间 ， 以提纲为主线 ， 自由发挥 。2、挥切忌背稿 ， 尤其是背诵网上的范文（只可做参考用） ， 若在考试中使用网上、杂志上或别的刊物上背诵下来的范文 ， 都属于雷同 ， 要扣4～6分 ， 有背稿痕迹 ， 也会有扣分 。3、不要用太多书面语 ， 不然也会被判为背稿痕迹重 。尽量口语化是命题说话的基本要求之一 。四、考试心态至关重要根据目前广大考生的反馈来看 ， 考试心态是测试当中至关重要的一环 。考试时不要过于紧张 ， 一紧张 ， 脑子一片空白 ， 实力发挥不出来 ， 往往容易考砸 。6 ， 普通话考试内容是什么普通话考试内容由四个测试项构成 ， 总分为100分 。包括读单音节字词100个 ， 限时3分30秒 ， 占10分；读双音节词语50个 ， 限时2分30秒 ， 占20分；400字短文朗读 ， 限时4分钟 ， 占30分；说话 ， 时间3分钟 ， 占40分 。普通话水平测试试卷由四个测试项构成 ， 总分为100分 。1、读单音节字词100个 ， 限时3分30秒 ， 占10分 。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音 。要求：100个音节里 ， 每个声母出现一般不少于3次 ， 方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次 ， 方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次 。字音声母或韵母相同的要隔开排列 。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况 。2、读双音节词语50个 ， 限时2分30秒 ， 占20分 。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ， 还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音 。要求：50个双音节可视为100个单音节 ， 声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同 。此外 ， 上声和上声相连的词语不少于2次 ， 上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer） ， 词语的排列要避免同一测试项的集中出现 。3、400字短文朗读 ， 限时4分钟 ， 占30分 。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力 ， 重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”） ， 语调（语气）等项目 。4、说话 ， 时间3分钟 ， 占40分 。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度 。以单向说话为主 ， 必要时辅以主试人和应试人的双向对话 。单向对话：应试人根据抽签确定的话题 ， 说4分钟（不得少于3分钟 ， 说满4分钟主试人应请应试人停止） 。7 ， 普通话考试内容 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法 。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》 。国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据 。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级 ， 由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书 。普通话水平划分为三个级别 ， 每个级别内划分两个等次 。其中:97分及其以上 ， 为一级甲等；92分及其以上但不足97分 ， 为一级乙等；87分及其以上但不足92分 ， 为二级甲等；80分及其以上但不足87分 ， 为二级乙等；70分及其以上但不足80分 ， 为三级甲等；60分及其以上但不足70分 ， 为三级乙等 。1. 读单音节字2. 读多音节词语3. 读短文4. 自由说话（3分钟）我考了个一级乙等 ， 我觉得其实不是很难 ， 我们一般讲话一样的 ， 只要把前舌音后舌音分清楚 ， 还有就是多音字在词里的读音搞清楚一般都没什么问题 。题一般有1读单独的字（碰到多音字只读一个读音）2读词（多音字要读准在这个词里的读音）3读短文（400字）4提供题目 ， 自由发挥说一段话 。一般都不是很难 ， 题会提前发给你 ， 最好带本字典去 ， 可以提前查一下！希望能帮到你！！！第一道题是读单音节字词（100个音节 ， 共10分 ， 限时3.5分钟）第二题是读多音节词语（100个音节 ， 共20分 ， 限时2.5分钟）要找出其中的轻声词语、一般有四五个 ， 第三题是朗读短文（400个音节 ， 30分 ， 限时4分钟)第四题就是命题说话了（40分 ， 限时3分钟）（很关键！！！！！三十篇说话题 ， 要自己写 ， 最好不要抄袭 ， 这个说话题是最后一题、有两个题让你选 ， 一般叙述性的题目更好说 ， 就是我的愿望、假日生活之类的 ， 因为和自己的生活经历有关更有的说 。。小建议：读的时候尽量读慢点 ， 时间很长的 。说话也不要说太快 ， 如果你没话说的话就更要说慢点了 ， 不然三分钟说话会很漫长的 。。。呵呵 ， 希望你考试顺利哈第一道题是读单音节字词（100个音节 ， 共10分 ， 限时3.5分钟）第二题是读多音节词语（100个音节 ， 共20分 ， 限时2.5分钟）要找出其中的轻声词语、一般有四五个 ， 第三题是朗读短文（400个音节 ， 30分 ， 限时4分钟)第四题就是命题说话了（40分 ， 限时3分钟）一般考试前都会上一节培训课 ， 老师给给考试范围的 。考试前 ， 有十分钟备考时间 ， 给试卷你看 ， 给你查字典的 ， 一般考场会提供字典8 ， 普通话考试什么时候进行有什么等级划分吗 普通话考试时间每个地方有所不同 ， 你可以当地语委去咨询 ， 等划分是这样的：一级甲等（97分——100分）是标准的普通话 ， 主要是省级以上媒体的播音员要达到此标准 。一级乙等（92分——96.99分）也是标准的普通话 ， 但稍逊于一甲 ， 主要是师范院校教授语音的教师和影视演员等要达到此标准 。二级甲等（87——91.99分）主要是语文教师和幼儿园教师要达到此标准 。二级乙等（80——86.99分）主要是一般教师要达到此标准 。三级甲等（70——79.99分）主要是公务员应达到此标准 。三级乙等（60——69.99分）1. 高校和各地一般都设有普通话测试站 ， 在校学生可以到所在高校测试站测试 ， 未设普通话测试站的高校的师生及其他人员到户籍所在省辖市测试站就近测试 。全国各地普通话测试时间略有差异 。比如：1）四川 ， 可在四川省普通话水平测试中心网查看四川各市普通话测试时间安排 。2）贵州 ， 可在贵州语言文字网查看每月具体测试时间 。3）天津 ， 可在天津语言文字培训测试中心查看 。2. 普通话水平等级分为三级 ， 即一、二、三级 ， 每个级别再分出甲乙两个等次 。一级甲等为最高 ， 三级乙等为最低 。3. 普通话证书目前不设有效期 ， 省级普通话证书全国通用 。普通话水平等级分为三级六等 ， 即一、二、三级 ， 每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高 ， 三级乙等为最低 。普通话水平测试不是口才的评定 ， 而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定 ， 是应试人的汉语标准语测试 。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度 ， 是评定其所达到的水平等级的重要依据 。一 级 （标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时 ， 语音标准 ， 词语、语法正确无误 ， 语调自然 ， 表达流畅 。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时 ， 语音标准 ， 词语、语法正确无误 ， 语调自然 ， 表达流畅 。偶然有字音、字调失误 。二 级 （比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时 ， 声韵调发音基本标准 ， 语调自然 ， 表达流畅 。少数难点音有时出现失误 。词语、语法极少有误 。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时 ， 个别调值不准 ， 声韵母发音有不到位现象 。难点音失误较多 。方言语调不明显 。有使用方言词、方言语法的情况 。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时 ， 声韵母发音失误较多 ， 难点音超出常见范围 ， 声调调值多不准 。方言语调较明显 。词语、语法有失误 。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时 ， 声韵调发音失误多 ， 方音特征突出 。方言语调明显 。词语、语法失误较多 。外地人听其谈话有听不懂的情况 。普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证 ， 证书由国家语言文字工作委员会统一印制 。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发 ， 普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效 。有效的普通话水平测试等级证书全国通用 。在学校里 ， 考试时间是在快期末的时候 ， 这个学校会通知的 。普通话等级划分：一甲 97分； 一乙 92分；二甲87分 ， 二乙 84分；三甲77分 ， 三乙74分 。语文学科必须二甲 ， 也就是87分以上（含87分）；其他师范生是至少二乙 ， 即至少84分 。播音员要求较高 ， 但具体怎样不清楚 ， 至少应该是一乙的 。不是师范专业和播音之类的没有要求 。9 ， 普通话考试考些什么内容单音节字词100个 ， 双音节词语50个 ， 需要你依次读下来 。短文朗读400字 ， 需要在4分钟内朗读出来 ， 这部分内容考核的重点是语音、语流音变和语调等 。说话 ， 时间3分钟 ， 目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度 。普通话水平测试试卷由四个测试项构成 ， 总分为100分 。1、读单音节字词100个排除轻声、儿化音节目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音 。要求：100个音节里 ， 每个声母出现一般不少于3次 ， 方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次 ， 方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次 。字音声母或韵母相同的要隔开排列 。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况 。评分：此项成绩占总分的10% ， 即10分 。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分 。读音有缺陷每个字扣0.05分 。一个字允许读两遍 ， 即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读 ， 按第二次读音评判 。限时：3分钟 。超时扣分（3-4分钟扣0.5分 ， 4分钟以上扣0.8分） 。读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评 。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确 ， 但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母 ， 比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替 ， 比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前 ， 但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够 ， 语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够 ， 听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确 ， 但调值明显偏低或偏高 ， 特别是四声的相对高点或低点明显不一致的 ， 判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的 ， 每个声调按5个单音错误扣分 。1和2两项里都有同样问题的 ， 两项分别都扣分 。2、读双音节词语50个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外 ， 还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音 。要求：50个双音节可视为100个单音节 ， 声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同 。此外 ， 上声和上声相连的词语不少于2次 ， 上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer） ， 词语的排列要避免同一测试项的集中出现 。评分：此项成绩占总分的20% ， 即20分 。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分 。读音有明显缺陷每次扣0.1分 。限时：3分钟 。超时扣分（3-4分钟扣1分 ， 4分钟以上扣1.6分） 。读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外 ， 儿化韵读音明显不合要求的应列入 。1和2两项测试 ， 其中有一项或两项分别失分在10%的 ， 即1题失分1分 ， 或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级 。应试人有较为明显的语音缺陷的 ， 即使总分达到一级甲等也要降等 ， 评定为一级乙等 。3、朗读朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-60号）中任选 。目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平 ， 重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”） ， 语调（语气）等项目 。计分：此项成绩占总分的30% 。即30分 。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算 ， 每次语音错误扣0.1分 ， 漏读一个字扣0.1分 ， 不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显 ， 扣2分；略有反映 ， 扣1.5分 。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分 。限时：4分钟 。超过4分30秒以上扣1分 。说明：朗读材料（1-50）各篇的字数略有出入 ， 为了做到评分标准一致 ， 测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇 。从测试的要求来看 ， 应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体 ， 应试前通过练习全面掌握 。4、说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下 ， 说普通话的能力和所能达到的规范程度 。以单向说话为主 ， 必要时辅以主试人和应试人的双向对话 。单向对话：应试人根据抽签确定的话题 ， 说4分钟（不得少于3分钟 ， 说满4分钟主试人应请应试人停止） 。评分：此项成绩占总分的40% ， 即40分 。其中包括：⑴语音面貌占20% ， 即20分 。其中档次为：一档20分语音标准；二档18分语音失误在10次以下 ， 有方音不明显；三档16分语音失误在10次以下 ， 但方音比较明显；或方音不明显 ， 但语音失误大致在10次-15次之间；四档14分语音失误在10次-15次之间 ， 方音比较明显；五档10分语音失误超过15次 ， 方音明显；六档8分语音失误多 ， 方音重 。语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上 ， 也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的 ， 即使总积分在87分以上 ， 也不能入二级甲等；有以上情况的 ， 都应在等内降等评定 。⑵词汇语法规范程度占10% 。计分档次为：一档10分词汇、语法合乎规范；二档8分偶有词汇或语法不符合规范的情况；三档6分词汇、语法屡有不符合规范的情况；⑶自然流畅程度占10% ， 即10分 。计分档次为：一档10分自然流畅；二档8分基本流畅 ， 口语化较差（有类似背稿子的表现）；三档6分语速不当 ， 话语不连贯；说话时间不足 ， 必须主试人用双向谈话加以弥补 。试行阶段采用以上评分办法 ， 随着情况的变化应适当增加说话评分的比例 。
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