中国语言文学基地班，我想知道汉语言文学本科专升本考试有考哪几门科目 _云知道

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2，请问中国古代文学专业和汉语言文学专业的区别自考有汉语言文学这个专业，英语（二）可以与日语，俄语任选一门具体每个省份有差别（字数太短没法写了），中国古代文学史只是汉语言文学的一门课程英语（二）一般为大学英语三级到四级之间的难度您好古代文学主攻方向肯定是文学了而且是古代文学从先秦的上古神话到诗经楚辞到汉赋唐诗宋词元杂剧明清小说等等儿汉语言文学主攻方向是汉语包括古代汉语和现代汉语文学辅之

3，汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位汉语拼音是汉语的基础和过门儿,和单词在英语中的地点位差不多。有了它学习汉语更快捷方便,帮到您了吗?^_^就如同修摩天大楼的一批批砖，是基本的基础这起到基础作用，能增强孩子发音问题。对以后学习外语也起有一定作用！重要地位。因为汉语拼音是学习语文的基础。基础地位很重要的

4，福建师范大学中国语言文学基地班怎样进直接报啊，在本一类看看，有写的。上了汉语言文学师范类入学也可以参加考试，不过是有条件的，得达到一定的分数才能参加考试，考试过了才可以去基地班。分数好的话直接报吧，省得开学的时候提心吊胆的等考试。考试内容应该不出高考的科目吧，英语是肯定要的，我没考过不知道基地班相当于高中的小a班，简单说就是实验班，尖子生班。福师大的汉语言专业非常好，师资力量也不错，汉语言文学的基地班应该是在大三时候分的，基地班的学生据我了解是可以直接进入本校研究生，也就是保研！！并且基地班的学生是非师范生，所以很好！！如果你想考进基地班，必须要努力学习，进入年级前列（学汉语言的学生挺多的，一个专业应该是分n个班级的），绩点要高，奖学金自然不是问题~~基地班那就不用说了~~~（记忆力要好，这是必须的~~~--大学必备！！！）5，陕西师范大学中国语言文学基地班毕业后发教师资格证吗以前有高校发的中教教师资格证有用，目前不太清楚。大多数地区都是要就业之后，以学校为单位申请的，也就说如果没有学校接收，就没有可能拿到教师资格证。尤其是一些课外辅导班之类的学校，没有申请教师资格证的权利。如是师范专业，教师资格证是可以申请的，不需考试。申请高级中学教师资格证，即可。这样可以教高中、初中和小学。拿到的条件是，通过学习的教育理论课程，普通话等级二级乙等及以上，在校期间无处分。该专业与高中知识联系不是很大，但是需要比较好的基础。说实话，比较难。勤奋足够了，但是要多动脑子，而且需要自学能力比较强，老师授课没有高中那么详细。本专业学习高等数学，线性代数，概率了与数理统计及计算机相关知识。以后也可以往计算机方向发展，注重应用方向。陕师大只有师范类专业的学生毕业后就能拿到教师资格证，中基属于非师范类，不发的，你可以考6，汉语言文学都学些什么需要注意什么专业毕业后主要从事什么职业展开全部这个，我大学念得就是这个专业。每个学校开设的课程不尽相同。主要有：写作，现当代文学，古代文学，外国文学，现代汉语，古代汉语，古代文论，现代文论，西方文论，美学，普通话，速录，非线性编辑等。当时我们开的课比较多。没什么特别要注意的，主要是上课听听，看看书，考试的时候就是背。。。平常的作业，大都是要写而且是手写，动不动就是两三千字。。。一个学期交两三次的样子。。。建议，多读一些书，多与老师交流。写文章，把文笔练上去。汉语言文学主要分为语言和文学两个方向。。。毕业后，可以做老师，采访人员，编辑，文案，文秘，银行职员等等，考公务员很有优势，因为会开申论课程；当然，在大学里，你也可以根据你的兴趣考一些证书，可以撇开专业，毕业后找其他的工作。汉语言文学就是我们俗称的中文系，当然现在的中文系扩大了范围，出现了对外汉语这个新的学科它分为语言和文学两大块语言又分古代古代和现代，包括古代汉语、汉语史、现代汉语、语言学等文学分中国文学和外国文学，中国文学同样分古代和现代，你要学习古代文学史、现代文学史、比较文学等；外国文学一般也要学习古代和现代文学史，也就是世界文学史。还有，学习这些之前必须有一个基础，那就是还要学习文学理论、美学、马列文论等中文系总的来说，毕业以后路子比较宽广可以做各个单位文员，从事文字工作，当然如果你有想法，也可以从事企划、策划、宣传等本人就是在中文系混了四年，所以你找对人了，哈哈展开全部关于汉语的知识，比如古代汉语，现代汉语，现代文学，古典文学，外国文学，还有写作等。毕业之后当老师或当文秘，当采访人员，有很多，得看具体情况。展开全部主干学科：中国语言文学;主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。7，汉语言文学可以考事业单位的哪些职位呢因为这个专业专业性不明确，看具体的招聘条件哪个单位招聘这个专业就能报哪，看人家的条件，看你选择，每年的职位都不一样，看实际的职位表了。一般文秘之类汉语言文学(旧专业为汉语言文学、中国文学、汉语言文学教育、汉语言教育)、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学(可注明藏、蒙、维、朝、哈等语言文学)、古典文献(旧专业为古典文献、语言学)、中国语言文化、应用语言学。文秘类是属于汉语言相关专业的一般岗位在招收的时候是允许文秘类专业的考生报考汉语言类的专业也有个别要求非常严格的用人单位是不允许的建议你在报名之前先打招考部门的电话核实一下是否可以报考。事业单位考试的汉语言文学是：汉语言文学大致包括古代文学，现代汉语，文学史，历代文学作品选，语言学，文学原理这些部分。汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。您好，中公教育为您服务。您好，一个地区的事业单位考试公告出来后，就会有一个职位表，对于具体的什么专业可以报考什么职位，都是从这张表中区分的。对于您的专业可以报考那些职位，也建议您到时候根据职位表进行选择。更多详细信息建议您访问陕西人事考试网，我们网站不仅会及时更新相关的招考信息，而且还有海量的免费备考资料。希望可以帮到您。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。所有报考者均参加行政职业能力测验和申论两科考试。行政职业能力测验包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。公务员考试考核的内容极为繁杂，涉及到数量关系、言语理解、判断推理、常识和资料分析五大部分。无论哪个专业的考生，都很难同时擅长这五大部分的题目。因此，考生应该积极的从多方面的渠道深入了解公务员考试的内容和形式，通过网络、讲座、看书、听取已考过公务员考生的经验等多方面、多渠道掌握公务员考试的总体情况。因为就考行政职业能力测验和申论，当然也就买这两本书了！由人民日报出版社出版，李永新主编的书不错，可以拿来当做复习资料！最后祝你好运了可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。8，汉语言文学这专业咋样我觉得还可以，我现在准备转这个专业。是个万金油，毕业以后可以当老师、考公务员、当文秘、做编辑等。不过主要看你的兴趣和将来的工作意向。无论什么专业好好学都会有前途的。非常的无聊。。。。你不会像选的本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；5．了解本学科的前沿成就和发展前景；6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：中国语言文学。主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。汉语言文学（师范类）业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引人语文教学的实践中，富有开创精神；3．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；4．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；5．存良好的口语和书面语表达能力。主干学科：中国语言文学。主要课程；语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训估学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论。自然科学基础等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：汉语言。可能会有点枯燥不过最主要还是看兴趣9，人教版中小学语文教材中老舍的作品有哪些1、《母鸡》，是小学人教版四年级上册第16课2、《猫》，是小学人教版四年级上册第15课3、《草原》，是小学人教版五年级下册第1课4、《北京的春节》，是小学人教版六年级下册第6课5、《养花》，是小学人教版六年级下册综合复习第1课老舍的作品一共有5部，分别为：1、《母鸡》，是小学人教版四年级上册16课 2、《猫》，是小学人教版四年级上册15课3、《草原》，是小学人教版五年级下册1课 4、《北京的春节》，是小学人教版六年级下册6课 5、《养花》，是小学人教版六年级下册综合复习老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。《母鸡》《猫》《草原》《养花》《母鸡》小学人教版四年级上册16课《猫》小学人教版四年级上册15课《草原》小学人教版五年级下册1课《北京的春节》小学人教版六年级下册6课《养花》小学人教版六年级下册综合复习老舍的作品一共有5部，分别为：1、《母鸡》，是小学人教版四年级上册16课 2、《猫》，是小学人教版四年级上册15课3、《草原》，是小学人教版五年级下册1课 4、《北京的春节》，是小学人教版六年级下册6课 5、《养花》，是小学人教版六年级下册综合复习《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。《草原》是现代诗人老舍创作的一篇散文。课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。扩展资料：《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。解放后，老舍不再需要花瓶了，他有了一个小花园。1950年，老舍搬进了北京一座小四合院。从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了100多种，300多棵。每到秋天花朵争奇斗艳，真可以举办个小菊展了。这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景。参考资料：搜狗百科——养花