中学学科网物理，物理题目物理是一门以观察和什么为基础的学科 _物理

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3，如何看待中学物理学科的发展趋势你是学生？想将来报物理方面的专业？还是什么情况？物理学科是自然科学，没法谈将来的发展，整个世界的科学家都在研究，这个角度来说的话，很热，但毕竟顶级科学家是少数，这个角度来说发展又不太好，如果从学习方面来说，物理学的知识的学习是国家有关部门制定的，既然制定出来，一定有道理，所以如果是学生就踏踏实实学习，如果是专家可以向有关部门提建议身份不一樣，做法不一樣了你是学生？想将来报物理方面的专业？还是什么情况？物理学科是自然科学，没法谈将来的发展，整个世界的科学家都在研究，这个角度来说的话，很热，但毕竟顶级科学家是少数，这个角度来说发展又不太好，如果从学习方面来说，物理学的知识的学习是国家有关部门制定的，既然制定出来，一定有道理，所以如果是学生就踏踏实实学习，如果是专家可以向有关部门提建议身份不一樣，做法不一樣了【中学学科网物理，物理题目物理是一门以观察和什么为基础的学科】

4，怎样下载中学学科网精品资料注册用户，上传资料，或购买学科点。5，中学学科网初中物理总复习复习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，复习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。教师资格证考试是这样的，如果你考化学教师资格证书，笔试报名科目是：综合素质、教育知识与能力、化学学科知识与教学能力。如果考物理资格证书，那么笔试报名科目是：综合素质、教育知识与能力、物理学科知识与教学能力。没有总的学科知识让你报的哈。考什么资格证书，就报名哪个学科的即可。6，中学物理提到的力学中有多少种力力的分类：1）根据力的性质可分为重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。2）根据力的效果可分为拉力、张力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。3）根据研究对象可分为外力和内力。重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力（磁场对永磁体的力、安培力、洛伦兹力）受力分析就是分析上述的性质力物质间的万有引力，重力，向心力、离心力，摩擦阻力，分力、合力，作用力、反作用力，张力，电磁力这个很好就明白！打人的时候你用你的脸打他的拳头！你就会发现你受伤了被打的人没有受伤！这是因为人体的每个部位所能承受的痛觉和压迫力不同导致的！7，初中物理有效课堂教学的策略 1、加强实验教学2、注意合理运用探究式教学3、注重课堂教学中的学生的参与度4、密切联系生活实际，尤其是学生自己的生活体验或者是关心的话题。5、教师要能与学生打成一片，不能高高在上。6、注重思维力的培养：发现问题、分析问题、解决问题7、教师能在合适的时间合适的地方放手让学生思考、动手、表达。8、面向全体学生，没有偏心。9、能将部分教学内容向课外延伸。比如小制作、课外实验等。10、11、...........有效教学，顾名思义是有效果，有效率的教学。不是你在台上侃侃而谈，学生却什么都不明白也不会做，包括题目和解决问题的能力。课堂不是你一个人的独舞，不能让学生成为局外人，一脸的茫然与漠然。所以简单说有效课堂是指一节课堂里，师生互动，生生互动。孩子们有收获，表现为其有动力，有活力，从而能解决问题。有效课堂要能激发学生学习热情等。如何开展初中物理课堂的有效教学，这个不是三言两语就能说清和做到的。我概括一下个人的观点。要想使课堂有效，首先教师必须有过硬的基本功，也就是知识内涵要饱满。不能只知其一不知其二。加大力度补充学习，抱定观念，学必收获。不停止钻研的脚步。其次，教师要有良好的幽默感，风趣诙谐，能融合到学生当中，让孩子们敬佩你的同时，也喜欢你。这样，师生才能无拘无束的互动，才能进一步开展教学，才能使教学有效。当然，爱学生，真诚对待学生也会对学生是否配合你，是否会跟随你的思路，从而是你的课堂更有效起到一定作用。就说这些，希望斟酌采纳8，初三物理化学这些理科难学吗化学如果不出意外的话是你初中阶段见过的最简单的学科。物理如果不出意外的话是你整个人生见过的最困难的学科。不过“世上无难事，只怕有心人”，只要你努力学就不难了！不难，化学只要记住方程式基本上课后不用花什么时间，而物理则只要记住一些公式定律就行了不难，只要认真观察生活就会解题。还要多做题。平时是很难的。但是到了中考的时候。卷上的题目基本上都是基础的。打好基础很重要学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.化学多背，多理解不用担心，我初2物理都无听过课，到初3只要努力点，也可以考得到很高分，把基础一点点学好，高中物理化学很难，你要为这作准备。。。比心机！很简单的。9，如何做好小学科学和中学物理课之间的衔接立足于引导学生从初中阶段与小学阶段的顺利衔接，通过教师组织的丰富多彩的课堂教学活动、学生科学探究活动，将减少学生进入中学后的物理学习的不适应，使学生在小学养成的科学素养、浓厚的探究兴趣顺利地转化为初中物理学习中的科学探究能力，从而更加便于培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力。同时提高物理教师的课堂教学水平，拓宽视野，真正理解、落实新课程理念，提高教科研能力，研究出切实有效的、有利于学生衔接过渡的课堂教学模式，促进专业化成长，使学生能够得到更好的发展与提高。未来的文盲不再是不识字的人，而是那些没有学会学习的人。”有效课堂教学不仅要让学生掌握物理基本知识和基本技能，而且要让学生“学会学习” 。其中关键是让学生掌握一般的学习方法，从“指导学习”逐步向“独立学习”转化，从而主动获取知识，成为真正的学习主体，因此课堂教学中教师要教给学生自主学习，主动探索的方法；有序观察，科学记忆的方法；质疑问难，大胆提问的方法；注重实践，知识运用的方法等。比如教给学生大胆提问的方法，关键是要教给学生寻找问题的方法，使学生有问题可问。可引导学生从以下几个方面寻找问题：1、在知识的“来由”上找问题，知道新知识从那些物理现象中归纳来；或在什么旧知识的基础上发展而来；不知道时必须问。2、在知识的“为什么”上找问题。对新知识中为什么要这样描述或为什么要这样做不清楚时应该问。3、在知识的“怎么样”上找问题。对一个新知识具有那些内涵或特征不清楚时应该问。4、在知识的“归类”或“分类”上找问题。对知识难予归类整理或分不清类型时应该问。5、在知识的“去脉”上找问题。对某一知识的作用不够了解或不会运用时应该问。学生掌握了科学的学习方法，就能主动学习，就能善于参与课堂教学活动，从而大大提高课堂教学实效。分之道意为“得分之道”，旨在帮助学生掌握知识，取得高分，是一家怀揣着“让天下没有难学的课程”梦想的网校，将学科知识与记忆法相结合，真正改变学生的学习方式，彻底解决学习难题，带领学生进入“简单、高效、创新、突破”的学习模式。分之道网校根据中小学必须掌握的知识点，开发动态教学课程，100%贴合考点，用生动有趣的画面，富有创意的讲解，让学生学起来事半功倍，乐在其中。