新GRE阅读解题第二步：读原文的同时对重点、考点做标记
做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读GRE阅读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上 。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记 。
新GRE阅读解题第三步：读题干、选项
读GRE阅读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系 。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性 。
新GRE阅读解题第四步：定位
定位指的是确定考题针对GRE阅读原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处 。
新GRE阅读解题第五步：排除干扰选项后)按照文字对应原则选答案
GRE考试的备选答案都是五个，通常很少有考题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1-2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择 。
比较典型的排除干扰选项的方法有：
1) 用最高级、唯一性、比较级来排除;
2) 用同性元素来排除;
3) 用错误选项的典型特征排除 。
新GRE考试阅读全攻略
1.新GRE阅读理解之结构套路
新GRE阅读理解虽然在难度，篇幅上“骇人不浅”，但好在这样的学术文章，有其严格的写作结构套路 。前人曾把其总结为：现象解释，新老观点，结论解释，问题解答 。实则也即议论文的两大文体：立论与驳论 。搞清了这一点，也即搞清了G阅读中的孰轻孰重：态度与观点重于一切 。考生若能作到对此成竹在胸，即可拿到大多数G阅读中的基本分 。很多语言功底很强的人，初次接触G阅读的时候，会冷汗频频，手脚同抖的原因就是在于对G阅读的专业学术论文的本质不了解 。
2.新GRE阅读理解之逻辑不“逻辑”
虽然新GRE考试在中国大陆登场的时候，取消了逻辑部分，ETS并宣称已将这一部分融入了阅读和写作当中，但笔者个人认为，G阅读中出现的逻辑题实在少之又少，如果写作中的argument勉强算为逻辑题的话，那阅读中的所谓WAS(weaken, assumption, support)对于逻辑功夫超强的中国考生实在不能算逻辑，只能算小把戏。所以过去称GRE阅读考的是逻辑，个人认为比较牵强 。
笔者认为G阅读其实本质上还是对中国考生的语言功底和理解能力有更高的要求 。08年10G的开篇阅读第一句中be at issue with sb’s opinion.若认识该短语，即明白，某人的观点与某人相反，不认识，靠上下文去猜，固然也可以，但又可能浪费一定的时间，而G考试的时间是何其地宝贵，对心理上也会造成不小的压力 。作者对某一事物是认可还是让步地认可，一个by and large(很大程度上)，即明白 。若能抓住G阅读的结构套路，则能抓住基本分，即500到600分 。但是要想往更高处爬，需要深厚的语言功底和理解力 。
如何应对GRE阅读理解
1、 单词
GRE普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大
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