右手钢琴谱怎么看 琴谱怎么看( 二 )


在演奏的熟练阶段要注意以下几个问题:
【右手钢琴谱怎么看 琴谱怎么看】1.读谱为主,尽量背 。
在演奏熟练阶段,主要是防止部分学生长时间背谱,掺杂大量个人因素,逐渐偏离乐谱的一个关键点 。同时,有些同学已经养成了长时间抓着电脑键盘用手玩的习惯,一旦离开眼镜的视野就不能再用手玩了 。这样下去,试听水平会越来越差 。所以这个阶段还是以读谱为主 。就算基本背下来,也需要看谱,弹出来 。你要尽量少看手,这样才能掌握手在键盘上的位置 。有些作品,在寻找规律之后,按照经常训练的方式,不经意间就背出来了,根本不需要背谱 。但有些作品中的某些音乐或乐句很难找到规律性,从而危及演奏的流畅性 。这时,学生们要认真背诵乐曲 。难度比较大的区域,非常快的作品,乐谱上的区域比较多,谱读赶不上的区域,为什么不背下来 。
2.应该留有阅读音乐的余地 。
当你读一篇不熟悉的文章时,如果你把眼睛放在嘴巴前面,你会读得更流畅 。同样,当你通过读谱演奏一首新的电子管风琴作品时,你必须保持眼睛在手指前方,至少通过一个节拍或一个字幕来回看音乐 。这也是因为做每个实际手势的持续时间比视觉效果给大脑反馈机制的整个过程要慢 。因此,当学生用手指弹奏上一个节拍或字幕的声音时,他们的眼睛应该转向下一个节拍或字幕的声音 。眼睛的这种“全局观念”对于演奏的流畅性非常重要 。
3.培养一贯玩的习惯 。
在持续的训练中,会因为学生注意力的短暂分散、技术上的短板或者个人心理素质不好等原因出现很多问题 。这时候不要收尾,尽量保持歌曲主体的运转和健美,做好后面的演奏来填补前面的失误,这样才能使演奏细致流畅 。
4.高度重视高难度精彩片段的推广训练 。
每件作品都有技术问题,所以学生在训练中要采用“每次都打”的方法,集中注意力,集中时间,不断练习 。
学习和打“攻坚战” 。同时,要采用分离替换法(包括从句训练、段落训练、分句训练、短语训练)、速度替换法(包括不同速率的训练)和零替换法,使学生在不断的训练中提高技术问题,消除焦虑和不安,进而发挥特长,进行熟练细致的工作 。不要每次训练都从头到尾打 。
第三,提高作品的阶段性
这个阶段以背诵为主,进行背诵和背诵 。重点目标是让学生在熟练演奏作品的基础上,进一步增加对作品概念的理解,继续将作品阐述和诠释到极致 。
很多玩家都有同样的经历 。只有背音乐,才能尽一切努力投入到日常生活中去,就像读文章、读诗进入读诗的境界一样 。因此,在作品的提高阶段,要根据读谱和记谱的交替进行持续的训练,以达到主要表现电子琴作品的最终目的 。
在改进工作中,我们应注意以下问题:
1.看谱,背谱进行替换 。
在熟练演奏学生作品的基础上,为了更好地表现歌曲更高的生活层次,还需要进行音乐的背诵 。如果你只看音乐,你就不能集中精力去描述这首歌 。盲目地背诵音乐,随着时间的变化,会导致不正确的读谱 。只有不断地进行读谱和记谱,才能保证读谱得当,方法准确,才能更好地再现音乐家真实的风格特征 。在作品阶段提高音乐阅读和学习训练新作品是有实质性区别的 。这时候学生的专注力要集中在深入分析上,考虑如何在总体上掌握作品的设计风格,如何通过自己的掌握和感受更好的展现音乐家的作品 。
2.选择科研谱的记忆方式 。
背诵音乐是改进演奏方法的重要步骤 。记忆音乐的方法有很多种,如触觉记忆、视觉记忆、听觉系统记忆、分析记忆等 。触觉记忆是利用手指不断健身运动产生的惯性力进行的一种记忆,也是大多数学生广泛采用的一种记忆方式 。但是,它有一个致命的缺点 。一旦受到外界影响或者注意力稍微不太集中,演奏就会被打断,很难跟上 。所以建议同学们有时间仔细阅读乐谱,让乐谱和各种标记(速度标记、力度标记、表达技术术语)根据视觉效果的不断训练来记忆作品 。分析记忆是记忆音乐更可靠的方法 。可以从作品的时代背景、节奏、特点、和弦、织体、曲式、设计风格等方面分析记忆,找出作品的基本规律和差异 。这种背诵法的好处是,即使表演中出现了难题,也可以找到一个切入点,然后去演奏 。此外,耳朵灵巧的辨别能力也有利于手指的适当反映,可以强化记忆 。不难看出,以上四种记忆方法是紧密联系,缺一不可的 。没有必要独立应用某一种方法 。我们要对各种记忆方法进行有效的选择和整合,根据学生的不同素质和电子钢琴作品的不同特点,熟练掌握,使背诵的乐谱清晰、准确、详细 。

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