1、调整好教学内容 。备课从教学要求、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法等各方面都应坚持与好、中、差各类学生的实际相适应 。
2、改变授课形式 。要尽量保证在同一节课内既有面向全体的“合”环节，又有兼顾优、差生的“分”环节 。这样教学过程能自然地融进预习、新授、质疑、辅导、巩固、小结的正常教学程序，从而较好地解决好、中、差各层次间的动静支配的矛盾 。从而有效提高课堂的教学效果 。
【请问如何进行分层教学更有效】3、合理设置作业 。课内作业可以根据课程标准的基本要求，统一标准，统一要求，以面向中等学生为主
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