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2，苹果教育优惠规则是什么使用教育优惠购买产品需要进行证明：1、如果是学生或者学生家长的话，需提供学生证（封面）、内容页（个人信息详情页）、注册详情页。2、如果是教师或者教育从业人员（包括幼师），需提供教师证明、在职证明、认证函，三选一。苹果教育优惠的时间一般在每年的八九月份，也就是我们所说的开学季。而条件则是：面向在读以及新录取的高校学生及其家长，以及各年级教师和教职员工。苹果教育优惠大概是从2016年开始的。苹果教育优惠注意事项：苹果为教育人群推出的 “年度促销“ 活动，即购买苹果产品可以送 AirPods 耳机（目前官方价格 1246元，市场价 750-800元），返校季促销是苹果一年仅一次的活动，通常在每年七月份的暑假期间开始，持续到九月份，因此也被叫开学季促销活动。

3，电脑和学生电脑有什么区别学生电脑配置低普通电脑能上网，没有学习软件，没有“专属材料” 。学生电脑一般不能上网，但有学习软件，可以联网下材料。

4，ipad学生教育优惠多少钱2021ipad教育优惠小学生可以吗现在正值2021年的暑假，而在每年的这个时候，苹果公司都会对中国的高校学生以及教师和教职员工提供一定的购机优惠，即教育优惠。2021年的苹果教育优惠活动已经开启，现在购买指定 Mac 或 iPad可以享受优惠，还能获赠AirPods 无线耳机哦。那么2021年苹果教育优惠购买ipad要多少钱呢?ipad学生教育优惠多少钱2021 2021年苹果的教育优惠活动期间，购买指定的iPad相关产品的话，教育优惠后的价格是iPad Pro最低5799 元，iPad Air最低4399 元，Apple Pencil(第二代)最低895 元，键盘式智能双面夹最低1199 元，妙控键盘最低2199 元。此外，MacBook Air 教育优惠后最低售价 7199 元，MacBook Pro 最低售价 9199 元，iMac 最低售价 9599 元起，Mac Pro 最低售价44799 元，Mac mini 最低售价 4899 元。(指路:新学期优惠活动-Apple )ipad教育优惠小学生可以吗小学生不能享受教育优惠。只有刚录取的高校新生、高校就读生、研究生和博士生，可以参与活动。高校就读生可由家长代买，需要提供学生身份证和学生证。如果是海外的中国留学生，也可以在中国大陆的 Apple 在线商店购买，也是享受教育优惠的。此外还包括幼儿园、小雪、中学、高校的老师、教职工，凭借在职证明或者工作证以及身份证，可以享受优惠。ipad教育优惠什么时候开始的苹果的教育优惠一般在每年的七八月份到九月份之间，也就是开学季的时候。2021 年的教育优惠活动时间是从 7 月 16 日持续至 9 月 27 日。在校和新入学的大学生以及家长，还有所有教师和教职员工，凭相关身份证件可享受折扣。教育优惠产品主要是ipad和mac电脑，购买新机可以享受一定的折扣和耳机附赠。5，关于苹果2015购买学生优惠MAC的问题 1、教育优惠全年都有；8.7-9.16期间送solo2；2、最高达1500的优惠是说最多优惠1500，标价低的机型优惠少些；在优惠基础上再送solo2 。3、你不能直接去Apple官网选购，百度“Apple 教育商店”，这样进去你看到的是教育优惠以后价格。去香港买吧~~最便宜了！6，技校的学生可以网上买学生票吗在普通大专院校（含国家教育主管部门批准有学历教育资格的民办大学），军事院校，中、小学和中等专业学校、技工学校就读，没有工资收入的学生、研究生，家庭居住地和学校不在同一城市时，凭附有加盖院校公章的减价优待证的学生证（小学生凭书面证明），每年可购买家庭至院校（实习地点）之间四次单程的学生票。新生凭录取通知书、毕业生凭学校书面证明可买一次学生票。学生票限于使用普通旅客列车硬座和动车组列车二等座，使用普通旅客列车硬卧时应当补收票价差额。发售学生票除要求出示相应的证件外，还应按如下原则发售：普通大、专院校，中、小学和中等专业学校、技工学校是指符合政府教育部门所规定的年限、学期和课程等制度并经相应级别的教育机关注册的院校，不包括各类职工大学、电视大学、业余广播大学、函授学校。有学生证，有减价优惠卡就行你好！普通大专院校及以上凭学生证在暑期，寒假都可以各买一次从家里到学校的往返车票，普快的硬座半价，硬卧七五折，动车高铁二等座七五折，其余不打折，注意只能在暑假和寒假买到，一年只有四次打字不易，采纳哦！7，高等教育收费对学生有什么影响高校各专业的学费是按照学生人均教育培养成本来确定的。1996年原国家教委在《高等学校收费管理暂行办法》中规定，“在现阶段,高等教育学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%” 。也就是说，各院校、各专业的学费，不超过学生人均教育培养成本的25%，这就是学费的定价标准。学生的人均教育培养成本应当包括学生的教育支出、学校的运营支出等。但具体有哪些成本，目前还没有固定的标准。在2007年就着手制定《高等学校生均培养成本核定办法》，但一直未能出台。所以生均教育培养成本是多少，是高校和物价部门有绝对的发言权。具体而言，各专业学费的高低，要考虑学校所在地的物价水平、学校的运营支出、办学成本、学生专业的实践实验课程多少等等要素。所以位于大城市、沿海的高校，学费就高；内地、边远地方的高校，学费就低；实践实验多的专业，学费高些；实践实验少的专业，学费低些。这体现了《高等学校收费管理暂行办法》规定的“不同地区、不同专业、不同层次学校的学费收费标准可以有所区别”的原则。2004年我国高等教育毛入学率就超过 15％，按国际上的通行标准，我国高等教育已进人大众化阶段。大众化的高等教育可以满足更多的人上大学的需要，有利于提高国民的整体素质。但高等教育数量的快速扩张也使人们对教育质量产生担忧：从教师角度看，高等教育的快速发展已使高校可供发掘的师资潜力十分有限，生师比例在不断上升，再加上师资的结构性短缺，许多热门专业的教师更显匮乏；从办学条件看，高校扩招使学校的教育设施更趋紧张，办学资源被稀释，生均指标全面下降；从学生角度看，高校扩招使高校的生源质量受到影响，也使人们在心理上形成了对就业的压力，一些专科学校将面临生源质量问题；从管理角度看，高校扩招使学生人数骤然增多，教学、生活等管理活动明显增多，如果管理主体水平没有提高，管理质量难免下降。教育质量观是人们在特定的社会条件下的价值选择。在高等教育大众化阶段，我们应从思想上转变对高等教育质量的认识，树立适应高等教育大众化新形势的教育质量观，保证高等教育的持续、健康发展。大众化教育还要与市场结合。