【高中版实战篇 数学是怎样学好的书籍,数学是怎样学好的】原因在于我们学习数学的方法是错误的 ， 我们没有按照大脑工作的习惯来学习 ， 没有遵循从具象到形象再到抽象的规律 ， 太急功近利了 ， 使得这么一门本来很具体的学科变得很晦涩难懂 。
02
大脑分左右脑 ， 左脑负责逻辑思维 ， 右脑负责图像记忆 。人类学东西 ， 一般会从右脑开始 ， 先有个大概的形象 ， 才能进一步通过左脑去思考 。可以说 ， 右脑在很多方面的效率是优于左脑的 ， 这是长期进化的结果 。
打个比方 ， 如果我们看见一只老虎 ， 不是赶紧跑 ， 而是先在脑子里思考一番 ， 看看有没有危险 ， 那么 ， 我们很快就会一命呜呼了 。如果用右脑来处理则简单多了 ， 一看见老虎这个形象 ， 身体立刻反应 ， 起身就逃 。正是这种本能且未经思考的快速反应才使得人类可以在恶劣的环境中得以自保 ， 繁衍生息 。
左脑在什么时候会更有效率？在处理更复杂的环境下 ， 左脑更有效率 。左脑可以根据以往经验的分析、判断 ， 从而辨析每一种情况的真实性 ， 并作出对应的反应 。还拿看见老虎打比方 ， 看见老虎就跑 ， 这是右脑的工作 ， 可是 ， 如果一思考 ， 老虎此时正被关在动物园里的玻璃房 ， 很安全 ， 那还用跑吗？在这里 ， 左脑发挥作用了 ， 进行了逻辑思考 。
03
无论是左脑还是右脑 ， 都有赖于记忆 。就像电脑在正常工作之前 ， 需要输入程序一样 ， 人的大脑要工作 ， 也需要输入记忆 。大脑都是根据记忆来加工、处理各种情况的 ， 为什么记忆力比较强的人 ， 往往智商也比较高 ， 就是这个道理 。
左脑的记忆 ， 是抽象的 ， 右脑的记忆 ， 是形象的 。抽象记忆必须建立在形象记忆的基础之上 ， 是对形象记忆的归纳、总结 ， 形成结论 。人类害怕老虎 ， 是因为看见过很多老虎吃人的事情 ， 老虎这种形象就代表了危险 ， 右脑深深的记忆了这种危险 ， 以后一看到老虎 ， 跑了再说 ， 保命要紧 。后面才总结 ， 不是什么情况看见老虎都需要跑 ， 比如在动物园就不用 ， 如此 ， 就建立了抽象的思维 。
右脑的记忆 ， 效率更高 ， 左脑的记忆 ， 效率更低 。右脑通过图像和感受记忆 ， 直截了当 ， 直接输入 。左脑还需要通过文字和符号 ， 经过一番处理 ， 才能记住一个东西 ， 相当于拐了一个弯 。
04
符合道的学习 ， 都是从具象、形象到抽象 ， 而不是相反 。
传统的数学学习方法 ， 都是从阿拉伯数字0-10开始学起 ， 而后再学加减乘除四则运算 ， 后面又学代数、微积分、几何、数列、概率、统计等 。可以说 ， 都是在抽象思维上由浅入深 。我们拿着这种方式学来的数学 ， 再去解决现实的问题 ， 却往往束手无策 ， 这就是所谓的高分低能现象 。
这种现象 ， 在英语的学习中也经常出现 。我们学英语 ， 往往从26个英文字母开始 ， 再记单词、拼读、语法等 ， 最后才去使用 。这样学习 ， 往往导致哑巴英语 。这也是因为一开始就搞抽象的学习 ， 违反了学习之道 。
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