指出下列短语的结构，指出下面短语的结构 _短语

1，指出下面短语的结构偏正短语动宾短语

2，指出下列短语的结构风俗习惯???????? 变化旋律?（动宾）????? 历史悠久??（主谓）????????整修一新（动补）???????? 交头接耳（联合）???????? 思维敏捷（主谓）废寝忘食?（联合）??????? 前程远大（主谓）???????? 全神贯注（联合）襟怀坦白（主谓）???????? 挥手之间?（偏正）??????? 愚公移山（主谓）竞选州长?（动宾）??????? 销售计划（偏正）???????? 色彩缤纷（主谓）

3，指出下列短语的结构类功能类 1、主谓短语2、不会3、动补短语4、偏正短语5、动宾短语6、是一下还是以下？如果是“以下”，应该是偏正短语7、偏正短语8、动宾短语（“去教室”做动词“上”的状语）9、偏正短语（状语中心语关系）10、兼语短语【指出下列短语的结构，指出下面短语的结构】

4，指出下列短语的结构类型和功能类型并分析短语的内部层次和结构关1、向左转走“转走”是连动式，走是转的目的。2、比他学得更加扎实“学得扎实”扎实是学得补语。3、沿着这条路一直走下去“沿着路走”是连动式，主语一是做“沿着”行为，二是做“走”的动作4、一本刚买回来的新书“买回来”连动式，功能与1相同，。5、分析研究一下这些情况分析研究——连动式，同上。6、咬伤了他的狗咬伤——连动式，由于咬而伤。5，指出下列短语的结构风俗习惯变化旋律（动宾）历史悠久（主谓）整修一新（动补）交头接耳（联合）思维敏捷（主谓）废寝忘食（联合）前程远大（主谓）全神贯注（联合）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）1伟大光荣正确 (并列）2简单得很（后补短语）3勇敢得多（后补短语）4忍住悲痛（动宾）6，造成多义短语的原因主要有哪些举例说明产生多义短语的原因常常是短语没有了语境因素的制约，短语中的词、结构层次、结构关系或语义关系有多种解释。学习和掌握多义短语，要能够：（1）善于发现多义短语，培养对语言的敏感性。（2）能够指出多义短语产生的原因，把握多义短语的类型。（3）能够正确分析多义短语的不同层次、不同结构关系或不同语义关系。（4）能够正确地分化多义短语的不同意义。我不会~~~但还是要微笑~~~：）7，指出下列短语的语法结构粗枝大叶并列哗众取宠偏正等闲视之偏正漆黑一片补充夸夸其谈偏正华而不实并列严于律己补充发号施令并列面目可憎主谓面貌一新主谓好为人师动宾呆若木鸡补充语法结构？1 动宾2 动宾3 偏正4 主谓5 后补6 动宾汗……我明明大一了啊竟然还记得这种问题==||||||不过同学作业要自己做啊，笑~8，指出下列短语的结构类型翩翩起舞--偏正人才济济--主谓无拘无束--并列一心一意--并列十全十美--并列意气扬扬--主谓明天星期三--主谓野生动物--偏正马上回来--偏正上山采药--连动请他进来--兼语为健康（而锻炼）--介宾首都北京--复指伟大而质朴--并列大门外--方位两个--量词听到的--“的”字所需--“所”字叠被子--动宾学得好--补充（有些书上的短语名称不同：并列——联合；动宾——述宾）翩翩起舞（偏正）人才济济（主谓）无拘无束（并列）一心一意（并列）十全十美（并列）意气扬扬（主谓）明天星期三（主谓）野生动物（偏正）马上回来（偏正）上山采药（连动）请他进来（兼语）首都北京（复指）为健康而锻炼（偏正）伟大而质朴（并列）大门外（方位短语）两个（数量短语）听到的（的字短语）所需（所字短语）叠被子（动宾）学得好（动补）翩翩起舞（偏正）人才济济（主谓）无拘无束（并列）一心一意（并列）十全十美（并列）意气扬扬（主谓）明天星期三（主谓）野生动物（偏正）马上回来（偏正）上山采药（连动）请他进来（兼语）首都北京（复指）为健康而锻炼（偏正）伟大而质朴（并列）大门外（方位短语）两个（数量短语）听到的（的字短语）所需（所字短语）叠被子（动宾）学得好（动补）偏正结构——————————状中关系的：1.科教兴国定中关系的：4.销售计划9.经济发展10.我的弟弟主谓结构——————————2.愚公移山9.经济发展12.历史悠久（说明：“经济发展”是主谓结构还是偏正结构，最终由语境决定）述宾结构（或动宾结构）———3.竞选州长6.遵守规则11.发展经济述补短语（或动补结构）———5.激动不已并列结构——————————7.风和日丽8.继往开来13.我和弟弟