浅谈如何当好处长,如何当好一名处长( 二 ) _浅谈

如何当好老师？如何当好校长？

如何当好老师与当好校长，把这两个问放一块儿还真不好同时回答。一位好老师会影响学生的一生努力向上。要当好老师，首先，是道德层面，要加强自我修养，只有老师自己是爱国的、善良的、乐观的、真诚的、友爱的、守法的、遵纪的、正直的、无私的、勤奋的、节俭的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。其次，是知识层面，要有渊博的知识储备，只要老师是博学的、勤奋的、好问的、善思的、合作的、高效的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。
第三，是职业特点层面，要不断学习新的教育方法，不断更新教育理念，不断正确掌握不同年龄学生的心理变化规律，因材施教，有的放矢，使教育效果更好。当然，老师还必须无私奉献，牢固树立‘’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘’的职业理念。如此，当好老师定会成为现实。有一位好校长才会有一所好学习。首先，一位好校长必须是一位好老师，必须具备好老师的一切基本素质，否则，难以服众。
其次，校长是管理者，必须努力提高管理水平、治校水平、政策水平、法治水平、财务管理水平、社交水平等，如此，校长才会成为好校长。第三，好校长需要接受组织的长期教育与培养，更需要接受组织的监督。第四，校长只是管理者，服务员，校长切记不要把自己当做‘’官‘’，否则，将与好校长无缘。当学生最希望的是遇到一位好老师，这将受益终生。
省里、市里、县里的处级干部有什么不同？

【浅谈如何当好处长,如何当好一名处长】处级干部是各级干部中承上启下的一个层级，在部委、省里、市里、县里都广泛存在。但是，所在的层级不同，处级干部的职权、工作复杂程度完全不在一个层级。首先，介绍一下省里的处级干部。在省一级，处级干部一般是指省直机关的中层干部，例如省厅的处长、副处长等等。虽然也担任处级实职，但是不属于领导班子的一员，更类似于一个高级办事员。
以处长为例：第一，处长的日常工作以业务为主，负责系统内某条线上的工作，不会考虑太多业务外的事情，工作复杂程度并不算高。第二，处长虽然手下管着十几个干部，但对于这些干部的命运只有建议权、没有决定权，影响力比较有限。第三，在省厅的处级干部的待遇是最差的，办公室面积小、没有工作用车，各类工作待遇、生活待遇都与市、县两级的处级干部无法媲美。
第四，在省厅干到处长一般都到头了，能够提拔副厅长的少之又少，想要晋升二级巡视员也要面临巨大的竞争压力。当然，在省会城市的好处就是教育、医疗等资源比下面的市、县两级要好很多。其次，介绍一下市里的处级干部。在市一级，处级干部主要是指市直机关的正、副职，例如市局的局长、副局长。毫无疑问，作为一个单位的领导班子成员，市里的处级干部优势比较明显。
以局长为例：第一，管理全局机关、下属事业单位百余名干部，在人事权上拥有最大的话语权，在单位内部一言九鼎，决定着整个单位的发展。第二，局长有机会竞争副市长等副厅级实职，再不济也能解决二级巡视员职级，享受副厅级的生活待遇，职业发展前景好于省厅的处长。第三，局长的办公用房、公车、文件阅读权限等工作待遇明显好于省厅的处长，也不会为工资待遇等生活发忧。