如何开始高一英语教学,高一英语教学工作计划 _如何

高一、高二英语如何打基础？

我来说说高一如何打好基础吧！与初中相比，高中英语的学习会发生很大的变化，如果想在高一打好英语基础，就需要我们提前了解高中英语学习的方法，做好初高中英语学习衔接。你好，我是一名北大在读博士，有7年初高中生教学经验。我整理了《高中英语最常见的所有词根、词缀汇总》，快趁着暑假提前预习一下高中英语吧！私信：英语，免费领取！一、做好英语知识的衔接高一开始，应从实际出发，先找到初高中英语知识“脱钩处”，尽快平稳过渡。
梳理初中知识，对掌握得不够扎实的内容要好好补补。结合新课教学的需要，将初、高中英语语言知识有机地结合起来，复习旧知识为新课打下基础，在学新课的过程中，旧知识又得到运用和巩固。二、做好英语学习习惯的衔接高一开始，要特别注意培养以下几个新的学习习惯。1、学会使用工具书的习惯遇到词汇方面的疑问不要被动等待教师解答，学会自己查词典寻找答案。
准备一本好的英语语法工具书和词典，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中有意识地运用所学的语法知识和词汇，正确地理解语言和运用语言。2、预习的习惯随着英语课文篇幅的加长，内容增多，难度加大，所以，预习不能再像初中一样粗略，要把预习当作英语学习的一个重要环节，比如：做预习笔记；学会能用英语词典查单词，自己解决生词；摘抄课文中结构严谨、用词优美的句子，读熟背熟；记下预习过程中遇到的问题和难点以便释疑解惑等。
3、阅读与摘抄的习惯初中英语一般还只限于课本，到了高中，英语阅读能力成为一个重点培养目标。多阅读适合自己水平和兴趣的英语读物，尤其是原汁原味的地道的。4、背诵英语课文和范文的习惯英语表达能力差，要提高书面表达能力一个行之有效的办法就是多背诵，学习别人的好词好句，久而久之，表达能力也会随之提高。所以要培养背诵英语课文和范文的习惯。
5、每周做一点学法探讨学习策略是提高学习效率和培养自主学习能力的保证。根据多元智力理论，每个学生都有自己的优势和独特的学习策略。如：结合教材写“学法周记”，总结和探讨。三、做好心理上的衔接相对于初中英语，高中英语一下子难度加大，容量增加。相当一部分学生不适应。再者，进入高中的学生往往都是原先初中成绩较好的学生，“高手”群体中总有一些学生会掉在班级的后面。
高中英语老师讲课差，如何自学？

谢邀，我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。
高中英语教师最基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。