我是刚上班一年的老师 , 寻找有趣的教学方法 , 请问导入新课的方法有哪些? ?
兴趣是最好的老师 , 不仅仅是因为兴趣和人的动机紧密相联系 , 产生推动人不断向前的强大动力 , 更因为人对有兴趣有意思的事印象深刻 , 人在兴趣昂然时做事时身心放松 , 会极大提高做事的效率 , 尤其是小孩子 , 尤其是在小孩子课堂学习时更是这样 。上大学的时候 , 曾经有一节修善松老师的写作课听得我如醉如痴 , 至今余味尤在 。那是修老师的第一节课 , 他刚步入教室 , 教室乱得很 , 他走到讲台前 , 细声细语地说 , 我姓修 , 边说边在黑板上写了一个很大的修字 。
修正主义的修、差点让我在文革没命的修(教室里一下子静下来了) 。因为我姓修 , 造反派拼命让我改姓 , 这姓是老祖宗给的 , 怎么能改 , 我也拼命不改 。因此 , 我经历了无数的毒打、游街和批斗 , 但我始终也没改祖宗给我的这个修姓 。好了 , 伤心事还是别说太多 , 书归正传 。话说在百多年前俄国发生了一段颠怪离奇的爱情故事 , 故事的男主角出生在贵族世家 , 家财万贯、地位显赫 。
在那个追求门当户对的年代 , 他却偏偏爱上了一个农奴的女儿 。父母的极力反对 , 使他毅然决定参军 , 赴一战中俄德的战争前线 。当他战功赫赫地荣归故里 , 当他在朋友们给他迎归的晚宴上再一次看到他的爱人的时候 , 他的爱人已轮为乞丐 , 面目全非……列夫.托尔斯泰把这个小故事添油加醋 , 写成了洋洋洒洒三百余万字世界顶级名著《战争与和平》 。
善于捕捉和加工是成就一篇好文章的关键 , 从今天起 , 我就和大家一起研究如何捕捉身边琐事并加工成美文这门课《写作》 。之后的日子里 , 全班同学就都会急切地盼着只有周三才有的写作课 。这件事让我懂得了“万事开头难 , 开好头等于成功了一半 。”的道理 。后来走向了教师岗位 , 在从教的经历中我偶尔也会体会到修老起课的匠心独运 。
我把这种起课方法称之为“设悬念 , 吊胃口” 。这种方法 , , 会使学生意犹未尽 , 产生急盼的心理和强烈的求知欲 , 起课时便能收紧精神、快入佳境 。这种方法可以广泛用于中小学各个年级的各个学科 。现把自己教历中两则粗浅尝试面红一示 , 愿不污眼 。第一则:古时中国曾有一帝 , 特喜观花 。一日听说江南扬州琼花突开 , 芳艳无比 , 香气四溢 , 引得朔月之日 , 嫦娥与玉兔偷窥 。
于是龙颜大悅 , 急着要看 。可都城与扬州千里之隔 , 路途遥远 , 龙体娇贵不堪颠簸 。便让大臣们想办法 。大臣们建议取琼花于都城就近而观 , 有人反对 , 琼花乃千年一放的花中仙子 , 动了水土怕失去美艳和香气 , 不妥不妥 。争议了几个早朝也没有结果 。这位皇帝是谁?最终他看到琼花没有?又用得是啥法子?这是我讲隋炀帝时 , 以琼花为悬 , 吊学生食运河之胃 。
第二则:今天我给大家读一则外国人的日记 。6月25日 , 天气:晴好 。昨日东行途中听说我已接近梦盼已久的盛国之都了 , 旅客说如早行快行 , 再有一天的行程既可抵达 。所以今晨起得很早……夕阳的霞辉已经从丝路后向我的肩脊射来了 , 我两眼不住地盯着前方 , 急盼着盛国之都能一下突现 。渐渐的尘土和着汗水使我的两眼模糊 , 就在我揉双眼的手刚放下时 , 前方突然金闪闪的 。
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