职教改革，“双师型”教师队伍应如何打造？
职校教师门槛提高 ，“双师型”教师队伍如何打造？
打造双师型高职教师资队伍，是提高高职院校教学质量，培育新型职业技术人才的重要措施，对促进经济发展必将起到积极影响 。要打造双师型教师队伍，主要应当加强和改进三个方面的工作 。一是要强化有效激励约束政策导向 。政策好要用得好才管用，对具备双师资格的要有激励政策；对不具备的要创造必要条件鼓励教师有针对性的继续深造补缺，必要时要有适当的制约手段激发学习动力 。
同时，对社会人才具备双师条件要重点引进并提高待遇 。二是要高度重视双师质量 。双师型的要求要重在实效，不能把双师型等同于双证型，必须对原有的考核机制进行相应调整完善，不仅仅要关注理论水平和实践能力，更要善于把理论与实践融合贯通作为关键，否则，双师型就失去意义了 。三是要突出教的能力 。不管怎样改革，职业院校教师最核心的是要教的好，否则，理论和实践水平再高也是空话 。
怎样在课堂教学中打造自己的“高效课堂”，老师们可以探讨交流？
【教师如何打造国家栋梁,打造党课教师队伍】“高效课堂”的“高效”是值得商榷的 。何谓“高效”？如何界定？难道是课堂容量无限大吗？是解决的问题比别人多吗？还是考试的成绩比别的班级好吗？其实，高效课堂没有那么多神奇的功效 。一节课45分钟（有的学校40分钟），时间有限 。在有限的时间内高质量地完成教学任务，实现教学目标，就算高效了！教学教学，一是“教”，二是“学”，教得高效，学得高效，二者合二为一，方有“高效课堂” 。
老师方面：（1）精心备课 。要保证在有限的时间内高质量地完成教学任务，就要对教学内容、教学方法和辅助手段作精心的准备 。分析教学重点及难点，设计课型，预想效果以及可能会出现的意外问题 。一堂课不可能面面俱到，也不能一味图难，问题不要过多，要考虑学生基础因材施教，考虑学生的接受能力 。（2）尽心施教 。课堂要讲究教学艺术，注重起承转合，以学生为中心，调动学生学习的学习积极性，激发兴趣 。
在教学中要注意师生对话、讲练结合，培养学生独立思考及解决问题的能力 。教师要有亲和力，既关注外向的活跃的孩子，也要鼓励内向比较文静的孩子，师生互动，才有一个充满乐趣的高效的课堂 。（3）注重反馈 。教师要随时注意学生的动向，关注其情绪和精神状态 。根据学生的反馈—回答问题、练习作业或检测的情况，了解学生掌握知识和运用知识的情况，并及时纠正和解决出现的问题 。
对于疑难问题，可变换不同的方式进行分析，使之通俗易懂 。学生方面：（1）做好预习 。课前要主动预习，了解学习内容，解决基础知识问题，思考重点难点问题 。预习得好，就能对老师所讲的心领神会，并能提出自己的问题和见解 。（2）专心致志 。尊重老师，保持好的学习纪律和精神状态，专心致志地学习也是“高效课堂”的有效保证 。
老师尽心，学生专注，学习的效果岂能不好？（3）积极投入 。在专注的基础上，学生要积极与老师配合和互动 。在老师的引领下，积极思考，勇于表达自己的意见和看法，高效地进行练习和作业，才能取得好的学习效果 。打造“高效课堂”，教师除了会教书，还要会“育人”，培养学生良好的学习习惯很重要 。如若教师讲的天花乱坠，而学生恹恹欲睡，“高效”就成了“搞笑” 。
推荐阅读
- 物业公司服务不合格,如何制约物业公司
- 如何做好办公室管理工作论文,怎样做好办公室管理工作
- 二维纳米材料的制备和表征,纳米材料如何表征
- 如何执行合规高压线,银行合规高压线
- 谈谈如何管理企业,如何管理好企业
- 校长的境界有哪些,领导力的三层境界
- 22法考民法学习方法,该如何培养法律思维
- 如何做到内外兼修论文,个人如何做到内外兼修
- 打造粤港澳大湾区乃至全国南北出海新通道,fenda
- 38所硕士待遇如何,中国电科38所