（）2.体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能 。（）3.聋哑的人不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在 。（）4.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展 。（）5.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面 。（）6.语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位 。
（）7.独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性 。（）8.双词句体现了造句的基本原理 。（）9.0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段 。（）10.双词句体现了造句的基本原理 。三、选择题：（多选题，每题5分）1、影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？A. 生理因素B.心理因素C.社会因素D.家庭因素2、影响学前儿童语言学习的生理因素有哪些？A.一是整套健全发音系统，包括肺、喉头、声带、口腔、鼻腔等B.大脑神经系统的健全，涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力C.感知觉系统的完善，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等D.遗传基因，性别等3、影响学前儿童语言学习的心理因素有哪些？A.知识经验的积累B.认知能力的发展C.心理素质的差异D.父母的个人素养4、影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？A.社会生活环境B.成人语言观C.儿童教育观D.家庭关系5、学前儿童语言教育的主要方向，有哪些方面？A. 促进学前儿童语言和行为的社会化进程；B. 提高学前儿童的学习能力，促进其智力发展；C. 促进学前儿童语言学习的兴趣；D. 学好口语，提高早期阅读能力，为学业成就和未来成功打好基础 。
6、传统的儿童语言教育的特点有哪些？A.较强调口语能力的发展B.仅强调母语教学C.发展儿童的口语交流D.以基本语言交流需求为准7、学前全语言的教育有什么新要求？A.重点发展儿童口语的同时，利用儿童极强的无意识的语言学习能力，积极培养他们对书面语言的兴趣和认知能力 。B.利用儿童学习语言的最佳时期，早日开发对外语语音和文字符号的认知能力与兴趣C.促进儿童创造性的认知特征、情感特征、人格特征以及身体动作的发展D.注重语言思维规律的成长和发掘（由于篇幅有限，减掉很多理论内容，下一篇再测试0-3岁语言教育的重点）算一算，作为父母，您能达到多少分呢？是不是有必要从基础了解一下孩子的语言教育呢？ 。
培养孩子的阅读能力，早期阅读有哪些方法？
培养孩子阅读能力应该从中华传统韵文开始 。《弟子规》、《三字经》、《百家姓》以及《神童诗》、《千字文》、《音律启蒙》等都是经历史检验和沉淀之优秀读物 。一般父母在此方面其实严重欠缺，正好和孩子一起“补”，以实际行动陪孩子一起茁壮成长 。中华祖先数千年历史雄辩证明，韵文既上口且涉及大量文史哲知识，足以在高起点培养孩子初始阅读能力的同时大开孩子人文社科视野和眼界 。
推荐阅读
- 农村的发展有哪些作用,乡村振兴会有哪些重大的意义
- 如何做好新形势下企业的工会工作,关于创新工会工作的思考
- 引导学生领悟知识的灵活迁移减少死记硬背,如何引导学生进行有效学习
- 如何不找中介发论文,找中介发论文的五个后果
- 教育学生感恩父母的话,如何教育学生感恩父母
- 如何做好应收账款的日常控制,聪明的会计应收账款这么做
- 如何评价徐志摩的爱情观念,对徐志摩爱情的评价
- 后殖民主义作品有哪些,殖民主义下的青年成长
- 池上是白居易的杂律诗,白居易杂律诗有哪些
- 699美元是多少人民币,799美元