2，教学环节设置中，加入能调动现场气氛的内容，如竞读，竞背，小组pK等 。谢邀！我认为中小学语文课堂活跃气氛有以下几点做法:1,激趣导入，上新课时一定要精心设计导入环节，一开始就吸引学生 。而各种各样的知识内容，本身不可能都是些笑料！听起来不可能这么有趣！其次，每一位教师大多熟知自己所教的学科知识，但教育一门艺术，如何在有限的时间表现在课堂中，是有难度的！教师任务重，杂事多，所以，难免停留在只讲清楚的水平上！如果是中小学，绝大多数人智商平平，缺乏主动学习的能力，听这种平铺直叙式的课，在他们看来就是昏昏欲睡！笔者认为，绝大部分教师上课虽然谈不上优秀，但都是合格的！觉得大部分教师上课让自己昏昏欲睡，问题不在教师，而在学生！当然，有的教师能力超强，不但水平高，而且教学技法好，讲课不但容量大，深度深，妙趣横生，举重欲轻！即使学生一时听不懂，教师很快就会使出妙招巧招化解难度，课程很快地又回到如行云流水的如沐春风之中 。
【初中上课如何调节气氛,[中学]调控课堂气氛的九种方法】课堂上老师可以用什么办法调动氛围？
谢邀！我认为中小学语文课堂活跃气氛有以下几点做法:1,激趣导入，上新课时一定要精心设计导入环节，一开始就吸引学生 。或故事，或图片，或笑话，或音乐，尽量做到开篇不俗 。2，教学环节设置中，加入能调动现场气氛的内容，如竞读，竞背，小组pK等 。3,课堂教学的问题设置宜由浅入深，由易到难，从而调动更多学生的学习积极性，让他们积极参予课堂学习 。
为什么大部分教师的上课，不能让人兴奋，而是昏昏欲睡？
答：这首先是由教学内容决定了的 。每一节课都必须完成一定的教学任务，学生学会一定的知识点！学习本身就不可能像听相声看戏听戏看电视连续剧看电影一样有趣 。因为，那些活动没有什么功利目的，娱乐至上，如果还有一点点教育意义就美不可言了 。读书则不同，有鲜明的目的要求，一定要学会，一定要掌握！要学会要掌握，就要努力，要付出代价，不可能像听戏听相声一样，真正寓教于乐！如果即使可以这样，那么不知要花多少时间，因为“省力不省功”！上课噱头太多耽误时间，难以完成教学任务 。
而各种各样的知识内容，本身不可能都是些笑料！听起来不可能这么有趣！其次，每一位教师大多熟知自己所教的学科知识，但教育一门艺术，如何在有限的时间表现在课堂中，是有难度的！教师任务重，杂事多，所以，难免停留在只讲清楚的水平上！如果是中小学，绝大多数人智商平平，缺乏主动学习的能力，听这种平铺直叙式的课，在他们看来就是昏昏欲睡！笔者认为，绝大部分教师上课虽然谈不上优秀，但都是合格的！觉得大部分教师上课让自己昏昏欲睡，问题不在教师，而在学生！当然，有的教师能力超强，不但水平高，而且教学技法好，讲课不但容量大，深度深，妙趣横生，举重欲轻！即使学生一时听不懂，教师很快就会使出妙招巧招化解难度，课程很快地又回到如行云流水的如沐春风之中 。
推荐阅读
- 如何开展小学数学教研,新课标下如何有效开展小学数学教研活
- 高中生如何正常交往演讲稿,[讲稿]高中生如何人生交往
- 议论文如何说理透彻,人贵在说理议论文
- 如何树立过紧日子意识,树立过紧日子的观念
- 如何处理宿舍的关系论文,大学生寝室关系论文
- 如何查重论文免费,怎么免费查重论文
- 如何有效开展音乐课堂,浅谈如何实现良好的音乐课堂教学
- 汉字如何书写论文,2014汉字书写论文.doc
- 女性在家庭中如何扮演妻子的角色,如何认识婚姻中丈夫和妻子的角色
- 如何保证教学的有效性,浅谈如何确保课堂教学的有效性